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高考生物考前指导1


2016届高考 考前指导

妈妈说:老 师的最后一 节课一定要 认真听,否 则,上帝不 给巧克力吃。

谨以此课献给高三(19)班 即将走向新的征程的同学们!

一、高考生物 答题规范与技巧

高考答题的基本原则
1、选择题最好按顺序做 做题的速度不宜过快对于没有把握的题要 随时标记,以便复查。
? 读题,标出关键词 ? 读完各选项

? 不确定的先随意选一个
? 做完所有选择题,就转涂好

高考答题的基本原则
【例1】下列关于细胞的结构和功能的叙述正确的是 A.硝化细菌、霉菌、水绵的细胞都含有线粒体、 核糖体、DNA和RNA B.能进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体,含线 粒体的细胞每时每刻都在进行有氧呼吸 C.蓝藻和衣藻因为有叶绿体所以都能进行光合作用 D.蛙红细胞、人脑细胞、洋葱根尖分生区细胞并不 都有细胞周期,但这些细胞内的化学成分都在不 断更新

高考答题的基本原则
【例2】2007年5月,《新民晚报》消息:上海科学家 破解了神经元“沉默突触”的沉默之迷。此前发现, 在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功 能,被称为“沉默突触”。请你大胆推测上海科学家 对此项研究所取得的成果 ①突触小体中没有细胞核 ②突触后膜缺乏相应的受体 ③突触前膜缺乏相应的受体 ④突触前膜不能释放相应的神经递质 A.①② B.①④ C.②③ D.②④

高考答题的基本原则
【例1】将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶 液S)中,可测得静息电位。给予细胞一个适宜的刺 激,膜两侧出现一个暂时性的电位变化,这种膜电 位变化称为动作电位。适当降低溶液S中的Na+浓度, 测量该细胞的静息电位和动作电位,可观察到 A.静息电位值减小 B.静息电位值增大 C.动作电位峰值升高 D.动作电位峰值降低

高考答题的基本原则
1、选择题最好按顺序做 做题的速度不宜过快对于没有把握的题要 随时标记,以便复查。
2、非选择题建议采用先易后难的方法 先把自己有把握的题尽量一次做好。认真阅 读时要看见、看懂每一句话,关键的提示可做简 单的勾画。在做好会做的题的基础上,还要处理 好半会半不会的试题,尽量争取多拿分。

高考失分的主要原因
※ 专有名词写错,书写不规范、用词不准确
※ 答题条理不清,缺乏解题方法和技巧 ※ 卷面不整洁,字迹潦草,不在规定区域答题 ※ 时间安排不合理、考试心理不佳

考试中常出现笔误或漏字、错字
正确
光合作用 测交

错误
光合 或 光和作用 侧交

性状分离 纺锤体 蔗糖 丙酮酸 基因突变 隐性

基因分离 纺缍体 庶糖 丙铜酸 基因变异 稳性

核甘酸 三碳化合物( 碳三化合 C3 ) 物
线粒体 线绿体

核苷酸

自由组合

自由结合、自由组和、自游组合、 自由主和

考试中常出现笔误或漏字、错字

考试中常出现笔误或漏字、错字

考试中常出现笔误或漏字、错字

遗传图解书写不规范 常见的不规范写法有:
※ 不写或错写“P、F1、×、↓、♀、♂” 符号
※ 基因型书写不规范,如:aA,BXbX等。

※ 不写出“亲本表现型、子代表现型、比例”


必要的文字。【注:配子一般不作要求】 ※ 若是伴性遗传,要在表现型之后注明性别。 如“白眼雌蝇”“色盲男性”

遗传图解书写不规范 ※ 正确的遗传图解
P 配子
雌性虎斑色 雄性黄色 XBXb × XbY XB Xb Xb Y

子代表现型 雌性虎斑色 雌性黄色 雄性黑色

F1

XBXb 1 ∶

XbXb 1


XBY 1 ∶

Xb Y
雄性黄色

比例

1

遗传图解书写不规范 ※ 正确的遗传图解
P
雌性虎斑色 雄性黄色 XBXb × XbY

F1
比例

XBXb 1 ∶

XbXb 1


XBY 1 ∶

Xb Y
雄性黄色

子代表现型 雌性虎斑色 雌性黄色 雄性黑色

1

遗传图解书写不规范 ※ 与 遗传系谱图 的区别:



错误一:

雌性虎斑色 XBXb

雄性黄色 XbY

XBY Xb Y XBXb XbXb 雌性虎斑色 雌性黄色 雄性黑色 雄性黄色

比例 1 ∶

1



1



1

错误二:

P

XBXb × XbY

BY bY BXb bXb X X X X F1 雌性虎斑色 雌性黄色 雄性黑色 雄性黄色

错误三:

P

雌性虎斑色 雄性黄色 XBXb × XbY

F1 XBXb XbXb XBY Xb Y 雌性虎斑色 雌性黄色 雄性黑色 雄性黄色 比例 1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1

从高考的网上评卷得到的启示

网上阅卷: 学生答卷经扫描变成图像,进入计算 机数据库,评卷人从封闭的局域网上

调阅试卷。

从高考的网上评卷得到的启示 启示之一:按试卷要求规范答题。 ? 涂选择题要用正规的2B铅笔,答非选择题 时,要用规定的水芯笔(0.5mm),墨要浓点 ,卷面要整洁,字迹要清晰,字距要适当 ,不可太挤、太满。否则扫描图像可能不 清晰。 ? 不能超框答题!答题框外的部分不会被扫 进计算机,是无效答题。

从高考的网上评卷得到的启示 启示之二:用专业术语答题、坚决不留空白

? 强调基本概念、原理、规律。
? 尽量熟悉理综试卷的特点:生物题容易得 分,要合理安排答题时间,保证生物题有

时间做。

视高考如儿戏

视高考如儿戏

烦躁哥

雷人

卷面整洁???

答错区域,导致连锁失分

非选择题的答题技巧启示

1、用生物学专用术语回答;或用推理计 算得出的符号或数据等回答;
※ 联系中学知识,找到适合的专用术语,或推理计 算得出符号、数据等填空,力求准确、全面。 ※ 当不知填什么或填多种情况都行时,不妨揣摩出 题者的出发点,是为了考查中学里的什么知识点。 ※ 当心不准时,在不离题和不影响科学性的前提 下,可用括号补充。如生产者(第一营养级), 腐生生活的细菌和真菌(分解者)

非选择题的答题技巧启示

2、自己组织语言回答(回答为什么)
※ 要明确其考查的知识点,答题时才能答准。

※ 要多角度,多方面考虑问题,才能全面。
※ 答案宜简洁,做到层次清晰、条理清楚、逻辑严 谨。 ※ 若可能,尽量用课本中的 “原句”回答问题。 ※ 若课本中没有,自己要精心组织语言,但要注意 话要说完整,不要“词不达意” 甚至“答非所问 ”。 ※ 写好后要读一遍,注意科学性。

生物科得高分的关键点
1、拿下选择题(共36分) 生物科的选择题放在最前面,一般来说不 会太难,否则会影响整个理综成绩,所以应争 取拿满分,最多失分不能超过一题。 2、选做题尽量不失分(共15分) 选修一以教材为本,识记为主,故只要考 得不偏,拿13分或满分是可能的;为了平衡难 度系数,选修三的题目也不会出得难。

生物科得高分的关键点
3、必做的非选择题尽量多得分(39) 这个部分有四道大题(29、30、31、32), 往往有两道是比较简单的,甚至一看得答案, 无疑这个分数是要拿下的(18分左右)。 另两道题中有一道为压轴题(一般是遗传 题),往往也有两空比较简单,就尽量得分吧。 一般的同学制胜分:36+15+25=76分

生物科得高分的关键点
4、记忆是生物拿高分的基础 要读书、背书,熟记教材原字原句,反对 死记硬背,但不记不背,是不可能读好书的。 考前:回归课本 把教材上的原句原话制作成填充,填写; 把教材上重要知识点归纳出来,点击关键词; 列出教材上的图解、反应式等,默写; 阅读章节的前言和小结。

实验题的答题技巧
(一)在设计实验时为了使实验描述更加 清楚应首先进行分组标号。将实验分为实 验组和对照组,每组进行明确的标记,如 用甲、乙、丙或是A、B、C。 (二)在实验设计中应遵循单一变量原则, 排除一些无关变量的影响

实验题的答题技巧
1、所用生物实验材料要相同。即所用生物材 料 的数量、质量、长度、体积、来源和生理 状况等方面要尽量相同或至少大致相同。 描述时可用下列语言: ①植物:“大小相似,长势相同的同种植株” ②动物:“体重(体长)、年龄、生长趋势 相同”有时甚至要“性别”相同

实验题的答题技巧
2、所用实验试剂要相同。即试剂的成分、浓 度、体积要相同,尤其要注意体积上的等 量的问题。在量上难以做到准确的量化描 述,应尽可能用“定性”的语言表达。 如:使用“等浓度”“等体积”“适量的” “一定量的”;实验时间和条件上用“一 段时间”“适宜的温度、PH”等语言。

实验题的答题技巧
3、实验器具要相同 ①容器应使用大小相同的; ②如果使用滴管滴加不同的溶液,应选用 不同的滴管。 4、所用处理方法要相同且适宜。 即保温或冷却、光照或黑暗、搅拌或振荡 都要一致。有时尽管某种处理对对照实验 来说看起来似乎毫无意义的,但最好还是 要做同样的处理。

实验题的答题技巧
(三)对结果和结论的处理与分析
1、要分析是验证实验还是探究实验 2、验证实验结果和结论是唯一的,结论即是 题目中的实验目的。而对结果的分析是指 为什么会产生那样的结果的。

实验题的答题技巧
(三)对结果和结论的处理与分析
3、探究性实验的结果和结论有多种可能性, 一般有三种可能:正相关、负相关、中间 (无影响)。结果的预测和分析一般描述 方法是:若(结果)、则(结论),不能把结 果与结论相混淆

答题技巧:
–1.认真审题,首先看清每一个字(读题)。 – 2.选择题要读完各选项,不确定的先随意选一个, 做完选择题,就转涂好。

–3.做大题目时,要明确其考查的知识点;若可能, 尽量用课本中的 “原句”回答问题。否则,自己 要精心组织语言。
–4.防止思维定势的影响。 –5.多方面多角度考虑问题。

答题技巧

–6.答题顺序如何?根据自己的习惯选择学科顺序,因 人而异,但一定要遇难则跃,不能做拣了芝麻丢了西 瓜的傻事。 – 7.生物题要多少时间?至少要有25至30分钟左右的时 间做生物的非选择题(54分) –8.遇难题时,若有时间,不妨揣摩出题者的出发点, 找到所学知识中与本题有联系的内容进行分析,有时 运用生物学的学科思想观点,对解题也有帮助。 – 9.降低目标,对放弃难题要有心理准备。 – 10.当老师告知剩下15分钟时,要沉着冷静,要知道 15分钟还能做很多题目。 – 11.考前糖类要供应充足,有点紧张时,常做深呼吸。

二、以良好的心态迎接考试 1、要有坚定的信心 2、要取得好成绩,关键在于实力—知识、 技能、体力和心理素质等诸方面的综合素质。 若题难,则马上想到“我难他更难,新题当 作陈题解”;

若题易,则想到“我易他也易,但我更细心 ,陈题当作新题解”

三、来自阅卷一线的声音:
高考阅卷点的老师们的共识是:“得分的关 键不是你攻克了多少难题,而是把握住一般的试 题不要丢分”。遗憾的是相当多的考生难题没有 丢分,由于对教材的复习没有到位,试题中直来 直去的容易题反而丢了分。 因此,我们在复习时可适时地给自己算算账, 如果基本题(中等和中等难度以下的试题,占总 分数的80%)不丢分,总分就可以达到600分,再 扣除一些不确定因素,那达线也并不是很难的事 情。

考前寄语
1、回归课本,注重基础知识

2、反思试卷,注重典例模型
3、适当做题,注重解题方法 4、调整心态,注重应试技巧
“以大多数人的努力程度之低,根本轮不到拼天赋”


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