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必修1 第二单元


课时训练 2 1、 (2010 江苏历史卷,14) “法律条文没有作出规定的,法官就不能受理。譬如有公民的奴 隶被人拐走或偷跑掉,此公民要求法律受理就要找法官,向他申明:根据某某法律,我认为 此奴隶应归我所有。法官确认后才能受理。 ”这一描述主要说明罗马法 A.重视法律程序 B.保留习惯旧俗 C.强调法官至上 D.体现人人平等 2、(2008 年广东历史卷〃16)直接民主是古希腊时期雅典民主政治的主要特色之一。与这一 特色形成有关的是 A.雅典是小国寡民的城邦 B.雅典人擅长会议辩论 C.斯巴达的民主传统 D.苏格拉底的民主思想 3、(2008 年江苏历史卷〃13)从《十二铜表法》开始,古罗马制定了严格的债务法规,并在 以后的司法实践中不断完善, 这表明罗马统治者①注重保护私有财产②重视维护平民利益③ 被迫改善奴隶处境④力图缓和贵族与平民矛盾 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 4、(2008 年上海历史卷〃3)右图表示的是 A.公元前 6 世纪的希腊 B.公元 2 世纪的罗马帝国 C.公元 8 世纪的阿拉伯帝国 D.公元 13 世纪的蒙古帝国 5、(2008 年宁夏文综卷〃28)实行民主制的 雅典国家被称作 “男性公民的俱乐部” 这意 , 味雅典国家的主人是 A.全体奴隶主 B.除奴隶之外的全体成的男性 C.除奴隶和外邦人之外的成年男性 D.从事工商业的成年男性 6、 (09 年上海卷)在古希腊文中, “民主政治”(demokratia)一词由“人民”(demos)和“统 治”(kratos)复合而成。这说明,古代希腊的民主政治强调 A.公民的广泛参与和直接管理 B.公民的私有财产神圣不可侵犯 C.民事案件均由陪审法庭判决 D.全体居民均享有民主权利 7、 (09 年江苏卷)古代雅典民主制实行抽签选举、轮番而治,这一做法 ①有利于全体雅典人参与国家管理 ②提供了公民参与政治的均等机会 ③确保了公民大会决策的公正无私 ④忽视了参与政治者的能力与品德 A.①④ B.②④ C.①②③ D.②③④ 8、 (09 年安徽卷)公元前 453 年,由三名贵族组成的罗马考察团前往希腊,经过近一年的 考察,认为雅典的政治制度是“外观的民主,实质的独裁” 。这种说法的主要理由是 A.雅典的民主制度是一种直接民主制 B.广大妇女不能参加城邦的公民大会 C.向雅典城邦纳税的外邦人无选举权 D.城邦的实权掌握在少数奴隶主手中 9、 (09 年广东文基卷)经平民与贵族的斗争而制定,允许拥有奴隶、维护私有财产的成文 法典是 A.罗马法 B.英国权利法案 C.美国联邦宪法 D.德意志帝国宪法

10、 (09 年福建卷) “我们全都是希腊人。我们的法律、我们的文学、我们的宗教,根源皆 在希腊。 ”英国浪漫主义诗人雪莱这句话强调的是 A.英国人是古代希腊人的后裔 B.英国文化缺乏原创性 C.希腊文明对西方文明影响深远 D.近代西方法律文学与宗教之间存在内在联系 11、 (09 年海南卷)在伯利克时期的雅典,绝大多数公职任期一年,只能连任一次,并且均 为抽签选举产生。只有军事领导职务通过举手表决选出,一年一任,但可无限期连选连任。 这是因为 A.军人实际上控制着国家 B.雅典军人享有崇高威望 C.军事事务需要专人执掌 D.军职比行政公职更重要 12、 (2010 福建文综卷)从适用范围看, 《十二铜表法》是罗马国家制定的 A.适用于所有罗马人的法律 B.调整国内民族关系的法律 C.调整公民内部关系的法律 D.调整罗马人与外来人关系的法律 13 材料一 中文“民主”一词最早出现于《尚书》 ,该书提到: “天惟时求民主,乃大降 显于成汤。 这里说的是: ” 暴君夏桀残民以逞; 不配做民之主, 推翻夏桀的成汤才是民主。 材料二 雅典民主政治家伯利克里在一次演讲中说: “我们的制度被称作民主政治, 那是

千真万确的,因为政权不是在少数人手中,而是在多数人手里。就法律而言,一切人解 决他们私人纠纷方面都是平等的;就人的价值而言,无论任何人以何种方式显露出优于 他人担任一些荣耀的公职,那不是因为他们属于特殊的阶级,而是由于他们个人才能。 ” ——摘自《伯罗奔尼撒战争史》 (1)材料一中“民主”和“民”以及材料二中的“任何人”分别是指什么?? (2)说明材料二中“民主”的含义。根据伯利克里的说法,概括雅典民主政治的特征

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2006 年 5 月,吴邦国委员长在中希经贸合作论坛发表演讲时说: “希腊是西方文明

的摇篮、奥林匹克的故乡、欧洲对外贸易的发源地,为人类社会的文明进步作出了重要 贡献” 在人类发展历程中, 。 “ 以古代中国和古代希腊为代表的东西方文明曾经彼此交融, 相映生辉” 。 回答下列问题: (1)古代希腊为人类政治文明的发展作出了哪些重要贡献? (2)古代希腊创造的精神文明成果所蕴含的核心理念是什么?并分析促成这一核心理念 形成的社会原因。 (3)结合宋元朝明清时期的有关史实,分析东西方文明彼此交融的影响。

课时 2 参考答案 1——5AACBC 6—10ABDAC 11—12CC

13(1)最高统治者、被统治者、有限定的公民(除奴隶、妇女、未成年人、外邦人以 外的居民) 。? (2)人民主权。少数服从多数,法律面前人人平等,任人唯贤。

14 (1)创立了城邦民主政治制度(民主政治制度、奴隶制民主政治制度) ;创造了差 额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主运作方式;为近现代民主政治制度的发 展奠定了基础。 (2)核心理念:人文精神(反对迷信,强调人的价值、人的决定作用) 。 社会原因:工商业发达;民主政治的推动。 (3)中学西传:中国的四大发明、儒家思想传播到西方,促进了西方资本主义的发展 和社会文化的进步。 西学东渐:西方的近代科学技术、启蒙思想传播到中国,促进了中国的经济发展和社会 变革(促进了中国的近代化进程) 。


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