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表格信息加工与表达


尊敬的各位评委老师,大家好!我是应聘___学段的___号考生,今天我的说课题目是表格 信息的加工与表达。 下面开始我的说课, 我将从一下六个方面开始我的说课, 分别是说教材, 说学情,说教法,说学法,说教学过程和版书设计。 首先,我们来说下教材,本节课选自广东教育出版社高一年级第三章第二节的内容,在学 习本节课之前,我们已经学习了文本信息的加工与表达, 此节课是上一节课的拓展与延



伸,而且本节课的内容广泛应用于生活中,所以本节课的内容十分重要。 根据教材的分析和教学目标的确定,本节课的三维目标如下: 知识与技能目标:掌握 Excle 基本操作 过程与方法目标:通过自主探究的方式帮助学生掌握本节课的知识 情感态度与价值观:锻炼学生的动手操作能力和与人沟通交流的能力 根据教材的分析,本节课的教学重难点如下: 教学重点:利用 excel 处理数据 教学难点:熟练掌握 excel 基本操作 现代教育理论认为学情分析很有必要,因此,我们来分析下学情。我所面对的是 高一年级的学生,他们思维敏捷,理解能力强,处于抽象逻辑阶段,但生活经验 不足,因此我将才用以下教学方法,我打算才用任务驱动法和小组讨论法,这样 即能体现教师的主体地位又能提升学生的探究能力, 而学生可以采用自主探究与 合作交流的学法去掌握本节课的知识。 以上是我四说的内容, 下面开始进行最有趣的环节――教学过程设计,此环节包 括五个方面的内容,分别是导入,新授,巩固,作业和小结。 精彩的导入可以让学生更好进入到课堂中来,我采用图片导入法,在上课开始 前我会向学生展示利用 excel 处理过的表格, 我会说这是利用 excel 制作的表格, 通过本节课的学习你也可以做到,就这样我很自然的引入了今天的课题,接下来 进入新授环节。 本节课有 2 个知识点,分别学会利用数值计算分析数据和利用图表呈现分
析结果,而后一个是本节课的难点。下面开始第一个知识点的讲解:这时,我会向学生简单 的介绍一下 excel 的工作界面及基本操作,如打开,新建,保存,关闭等,然后让学生录入 课本案例的数据,并进行居中,字体字号等的设置,这时我便详细的讲解第一个知识点,操 作然后给学生 3 到 5 分钟的时间阅读并分析课本其他案例, 然后进行提问, 对于回答好的同 学给予表扬, 对于不能正确回答的同学给予鼓励并帮助其回答, 接着开始第二个知识点的讲 解,对数据进行计算有两种方法,一种是利用函数进行计算,一直是直接的计算,计算用到 的函数有求和函数 sum, 平均值函数 average, 计数函数 count, 我会向学生做出详细的示范, 然后给他们一定的时间让他们进行操作, 操作完成之后对于完成很好的同学表扬, 不佳的同 学给予鼓励并帮助完成, 紧接着开始第二个知识点的讲解, 首先我会向同学们简单的介绍什 么是图表,它的作用是什么,然后我会进行一些图表的操作,由于是本节课的难点,我会对 学生进行分组,让他们小组进行讨论,这样可以锻炼他们自主探究合作交流的能力,给他们 5 到 710 分钟的时间讨论,结束后,对于完成很好的同学表扬,不佳的同学给予鼓励并帮助 完成。以上是本节课的知识点的讲解,为了让学生更好的掌握本节课的知识点,我会布置一 定的练习, 练习完成后我会带领学生回顾本节课的知识点并进行总结, 然后布置这样家庭作 业:完成本节的课后练习 最后来看看我的板书,它层次分明,重点突出,可以让学生更好的掌握本节课的知识,以 上是我说课的全部内容,谢谢各位评委老师!

板书设计 表格信息的加工与表达 数据计算分析 函数计算:sum average count 公式计算 图表呈现 图表向导


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