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七下第三单元测验卷zmj-2523-7569


七年级下册第三单元检测题
班级: 姓名: 得分: 一、基础知识:(47 分) 1.根据拼音写汉字,给加点字注音(15 分) 义愤填 yīng 鞠躬尽 cuì pán 石 jiǒng 乎不 同 hè 然 chóu 划 群蚁排 yá 呕 心 lì 血 仰 mù( ) 当之无 kuì 鲜 ( )为人知 . 锲 ( )而不舍 筹 ( )划 深邃 ( ) 彷徨 ( ) . . .

. 2.下列词语中有五个错别字,找出来并改正(5 分) 全神惯注 心会神凝 一反既往 慷慨淋漓 锲而不舍 历尽心血 搏学多识 一拍既合 锋芒必露 妇孺皆知 马革裹尸 杂乱无章 错 别字 改 正 3.根据语句内容,选择恰当的一项( )(3 分) 今天在此追悼李公朴、闻一多先生,时局极端险恶, 。但此时此 地,有何话可说? 我谨以最虔诚的信念,向殉难者献誓:心未死, , 和平可期 ,杀人者 必覆灭。 A 人民无比沉痛 志不绝 争取民主 B 人心异常悲愤 意志紧 民主自由 C 人生生活痛苦 斗志昂 民主有望 D 人心异常悲愤 志不绝 民主有望 4.下列句子中加点成语使用有误的一项是( )(3 分) A. 虽然你现在只是涓涓细流,然而只要锲而不舍,终会拥抱大海。 B. 二战中日军恶贯满盈,家喻户晓。 C. 纵然马革裹尸,魂归狼烟,这是豪壮的选择。 D. 奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露。 5 下列句子没有语病的一句是( )(3 分) A.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。 B.增加质量是语文教学改革的当务之急。 C.我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。 D.当外国友人来杭州时,受到了杭州人民的热烈欢迎。 6. 仿照下面的句子,发挥想像,再写两个关于书的比喻句(4 分) 书是钥匙,能开启智慧之门。书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰。 , 。 , 。 7、古诗默写(8 分) ①苍苍竹林寺, 。 ,青山独归远。 ②江山代有才人出, 。 ③黄梅时节家家雨, 。
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④ , 崔九堂前几度闻。 正是江南好风景, ⑤ ,云从窗里出。 ⑥独怜幽草涧边生, 。 8、给加点字解释(6 分) ①非复 ②才 略 ③见往事 .. . . ..



④乃 始就学 ⑤日扳 仲永 ⑥戎机 . . .. 课内文言文阅读 (14 分) 《孙权劝学》 初,权谓吕蒙曰:“卿 今当涂 掌事,不可不学!”蒙辞 以军中多务。权曰: . . . “孤 岂欲卿治经为博士邪!但当涉 猎,见往事耳。卿言多务,孰 若孤?孤常读 . . . 书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰: “卿 今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事 之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 9、给加点字解释(4 分) ①见往事耳 ②治经 . .. ③博士 ④涉猎 .. .. 10、翻译(4 分) ①卿今者才略,非复吴下阿蒙! ②士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎! 11、鲁肃为什么与吕蒙结友?(4 分) 12、这则历史故事有什么深刻的含义?(2 分) 二、课内现代文阅读:(18 分) 闻一多先生还有另外一个方面,——作为革命家的方面。 这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。 作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声 说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人 民起来,反对独裁,争取民主! 他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定 要讲个痛快!”) 他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定 说”了。现在,他“说”了就“做”。言论与行动完全一致,这是人格的写照, 而且是以生命作为代价的。 1944 年 10 月 12 日,他给了我一封信,最后一行说:“另函寄上油印物二张, 代表我最近的工作之一,请传观。” 这是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治宣传单!
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在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无 畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:你们站出来! 你们站出来! 他“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地! 他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备 再跨进大门。” 他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首 挺胸,长须飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。 闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。 他,是口的巨人。他,是行的高标。 13.选文一、 二两段起什么作用? (3 分) 14.概括选文所写的三件事。 (每件不超过 8 个字) (3 分)

15 . “我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。 这句话表明了闻一多先生 的精神。 (用一成语填写) (2 分) 16.在文中用直线划出与“而且是以生命作为代价的”一句相照应的句子。2 分 17. “昂首挺胸,长须飘飘”写出了闻一多先生的什么形象? (2 分) 18.选文的主要内容是什么?(3 分) 19.最后一节在文中起什么作用?(3 分) 三、课外现代文阅读:(21 分) (一) 邻 居 阿 麻 我与邻居阿麻结怨已经很久了瞧他那付样子,够你烦心:脸麻,腿跛, 背驼。因为这付尊容,他已经四十多岁了,还是个“快乐的单身汉”。 单身汉有空闲,管闲事管到我的头上。我和我的伙伴们在玩的方面个个都 是天才,下雪天,我们拆别人的篱笆学大人烧炭,他提起一桶水,“噗”的一 声,将窑炭冲的稀烂。“烧了镇上的房屋,你们去坐牢?”秋天,我们用土炸 药炸别人家菜园里的南瓜,炸得“瓜肉横飞”,我们高兴得直翻跟头。正当我 们得意忘形之时,阿麻的手钳住我:“看我不告诉你们爷娘!”回家后,我们 都挨了一顿打。皮肉受苦,奇痛难忍,我们奈何不了阿麻,只能编歌谣泄恨: “麻子麻叮当,骑马上洪江,听到锣鼓响,麻子脸上痒。”这时,麻子便要追 击,我们“哗”的一声跑散,望着他一跛一跛的样子,我们开心得像喝了可口 可乐。
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我们不喜欢他,小镇上的大人们也不怎么喜欢他,这中间有个缘故。 小镇的西边有一条河,是学生上学和大人外出的必经之地。河上有座年久 失修的桥。桥上木板朽了,常常跌倒人,木桥墩烂了,走在上面摇摇晃晃像荡 秋千。终于,一场大雨,猛涨的山溪水把它冲走,还带走了我的一个小伙伴春 山。我庆幸那天贪玩旷课,捡得了一条小命。阿麻请人做了个小木船,干起了 摆渡 1 的行当。第一天,过渡免费,镇里的人都说他在积德。可是,第二天收 费一角。后来竟涨到了四角,阿麻“发”了,腰包涨鼓鼓。有人骂他“黑良心, 赚昧心钱”。但他默默地忍受了。 风里来,雨里去,阿麻摆渡六年。操劳过度,脸色蜡黄,日渐消瘦。人们 担心,他总有一天会栽倒在小河里。 后来,小河上砌起了一座石拱桥,小巧玲珑,像一把小金锁,锁住了放荡 不羁的小河。从此,小镇的人们过河如履平地,都说修桥人泽被后世。 小桥落成的前两天,阿麻死了,医生说他患的是癌症。 小桥落成那天,正逢小镇赶集,人山人海,好不热闹。桥上没有彩灯,没 有横幅,没有红绸。一挂两千响,响过之后,镇长讲话了:“今天,我们在这 里举行小桥落成典礼暨阿麻同志追悼会。阿麻同志摆渡六年,劳动所得全部捐 献,修了这座石拱桥。他在病重住院期间,仍念念不忘小桥,念念不忘小镇的 人们。”镇长的眼圈红了,嘱秘书拿出骨灰盒,打开,说:“这座石拱桥,就 是阿麻的纪念碑。”他顿了顿,人群中有人哭泣。“根据阿麻遗嘱,将他的骨 灰撒在小河里。”他抓起一把骨灰,撒向空中,随着骨灰抖落,人们的泪珠也 纷纷抖落。 不知是哪一个能工巧匠,雕了个阿麻的半身石像,嵌在桥头的石墩上,从 此后,阿麻每天目送着孩子们上学,目送着过往的车马行人。 20 儿时的“我”和孩子们为什么不喜欢阿麻?(4 分) (1) (2) 21 小镇上的大人们为什么也不喜欢阿麻?(4 分)

22 有人骂阿麻“黑良心,赚昧心钱”,阿麻为什么不为自己辩解,反而“默 默地忍受了”?(4 分) 23 作者为了塑造阿麻这个人物,用了 的方法,这样写的 好处是 (4 分) 24 文章中的阿麻是一个既平凡又伟大的小人物, 结合自己的感受谈谈阿麻的 故事对你有什么启发?(5 分)

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参考答案 1、略 2、略 3.D 4...B 5.C 6、7、8 略 9-12 略、 13、起过渡或引出下文的作用 14、起稿政治宣传单 进行群众大会演说 参加游行示威队 15、视死如归 16、他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。 17、写出了闻一多先生的英勇无畏,大义凛然,视死如归的形象 18、述闻一多先生作为革命家方面“说”了就“做”的特点。 19、总结全文,表达了作者的崇敬之情。 20.①阿麻外貌丑陋不讨人喜欢 ②阿麻不了解孩子的顽皮和恶作剧 21.占河口收“买路钱”,得罪了大伙,被人责怪也不吭声,是个死皮赖脸赚昧 心钱的主儿 22.说明他心地善良、气量大,反衬突出他以后善举的伟大 23.欲扬先抑。使文章有悬念、有起伏,在真相大白后使阿麻的形象陡然高大起 来 24 阿麻的故事告诫人们对周围的人应有更多的理解与谅解, 人与人之间应有更 多的宽容和爱心。

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