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智能手机给中学生带来了什么


智能手机……

个人数据助理,简称PDA,从1996年Palm 的JeffHawkins用一块木头和模拟触控笔为模 型,开发了第一代的PalmPilot起算,已经发 展了很长时间。

1989年Casio B.O.S.S. Casio的B.O.S.S.(Business Organizer Scheduling System的简称),远远领先于它的 时代。它是屏幕是用字符而不是像素测度的。 早期的版本还是用纽扣电池供电。B.O.S.S.售 价$250左右,有QWERTY全键盘,只具备基 本PIM功能,如联系人管理,日程和记事,这 些功能在现今大多数的PDA上仍是最重要的。

1993年Apple Newton 在iPhone面世14年前发布,具备手写识别, 桌面同步,内置一些第三方软件。Apple前 CEO为Newton生造了PDA“Personal digital assistant”这个单词,但这个产品很快停产了。 让人讶异的是,至今还有一部分死硬份子在 使用这个设备。

? 1999年Palm

V

? 2002年Dell

Axim

? 2002年T-Mobile

Sidekick

? 2003年RIM

Blackberry 6210

? 2007年Apple

iPhone

? 2008年T-Mobile

G1

? 2009年Palm

Pre

? 如今,中学生使用手机的现象越来越普遍了,

手机已经成为学生违纪影响教学秩序的主要 工具之一。所以一些学校就对此制定了一些 规范,或者干脆下达了“封杀令”,禁止学 生在校内使用手机……

中学生与智能手机

①手机作为高科技产物,确实可以给我们 带来许多生活上的方便,学生可以通过手机 及时与家长联系,也可以向老师汇报学习等。

②与以前同学多交流,可以保持原有的友谊; 与现在同学多交流,可以增进友谊,遇到疑 难问题时,可以用手机进行讨论。

③一些手机的拍摄功能,可以随时拍下一些有 意义有价值的东西。

④里面的闹钟装置,可以随时使用。 ⑤通话记录功能,手机不像家里的电话一 样不在家的时候别人打电话来不知道,在手 机里是有记录的,方便查阅。 ⑥手机的本身小巧玲珑,占很小的面积可 以随身携带。

⑦当学生外出游玩或在其他地方遇到危险 时可以及时向家长、老师或警察求助。 ⑧方便别人寻找,也方便父母及师长的管 理和教育。 ⑨便于家长掌控孩子的行踪,防止不必要 事件的发生。

①短信聊天,影响休息,贻误学业。多数 家长反映,孩子用手机谈论学习的内容少, 用于同学之间联系或发短信的多,手机给学 业造成大的负面影响。

③助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后, 一些学生就会围在一起,相互“切磋”手机的款式 和功能。校园里的手机越来越多,档次也越来越高, 对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。 在攀比之风的影响下,有些学生开始盲目追逐,因 为手机更新换代十分迅速,外形、功能都日新月异, 学生会炫耀自己的家境、父母地位。这样会让学生 把父母当成靠山,不思进取。

④额外增加父母负担。在学校进行的抽样 调查显示,学生购买手机的资金全部直接或 间接来自于父母,另外,还有每月几十元到 上百元不等的话费也需要家长掏腰包。以一 年计算,家长花在孩子手机上的费用至少要 500元。对于经济条件并不宽裕的家庭来说, 给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担。

⑤手机为考试作弊提供了条件。用手机舞弊是 公开的秘密了,而且一条信息可以发给好几 个同学,作弊的范围很广。

⑥影响校园治安。手机是贵重物品,常有 偷盗现象。此外,手机所带来的恶劣影响也 更为突出,已经引发了中学生的犯罪,有手 机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫 的对象。

⑦使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。 上课时有的同学手机未关机,突然来电话, 影响全体同学听课。会给整个教室带来不愉 快的情绪。

⑧手机对人有辐射。许多广告只说手机有多 少多少先进功能,却从未提对人体伤害。青 少年正处在生长发育的黄金阶段,如果因为 手机而对身体伤害,岂不追悔莫及。手机作 为科技进步带给人类的新工具,是新事物, 是符合社会发展规律和人民根本利益的。本 身并无利弊对错。但进入校园后却出现了重 大的负面影响。

中学生使用手机有利也有弊。因此,我 们必须要正视其弊端并且想办法去解决它, 但我们也不能忽视它带来的积极影响。

针对中学生使用手机,许多学校都制定了 不少有关禁止中学生使用手机的制度。而在 我们看来,手机进入校园将是一种不可抵挡 的趋势。学校不应该一味地用强制政策进行 阵压,即便是如此,成效也是微乎其微,故 手机是不能禁的。要彻底杜绝手机在校园产 生不良影响,学校必须制定一份合乎情理, 切实可行的行为准则,把学生节制在一个合 适环境中。想要手机健康地进入学校,学校、 老师、学生都应该共同努力。

作为中学生,无们更应该培养自己的自觉性。 对手机的使用,做到自我约束。只要我们合 理地使用手机,它一定会给你带来另类的帮 助,一定会成为我们中学生良好的生活伴侣。

使用手机是社会发展的必然,手机普及到 学生人群中,反映了通讯科技在我国的迅猛 发展,是符合社会发展规律和人民根本利益 的,它就像网络上的QQ在学生中的普及率很 高一样,是一件很平常的事儿,它本身并无 利弊对错,我们只是把一部无线电话带在了 身上而已。但关于如何正确使用手机这一问 题必须对学生加以引导和教育,通过一定的 规章制度加以规范,让学生具备自律意识, 以健康的心态使用手机。


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