当前位置:首页 >> 高三语文 >>

衡水中学2015-2016学年度下学期高三一模考试(语文)


衡水中学 2015-2016 学年度下学期高三一模考试 语文试卷
第 I 卷(阅读题共 70 分) 一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) ①儒家治国理政的重要理念“为政在人”,“人”即治于人的“人民”和治人的“人才”;为政在人的核心是服务 人民的人才与人民的需求要和谐促进。 ②为政之首在选人,儒家推重“尚贤使能”,打破亲亲关系。孟子认为,选用贤才时,应当允许关系疏远的 人越过关系亲近的人。荀子也宣称:王公贵族的子孙,如果没有德才,那就只能沦为平民百姓。相反,平民百 姓的子孙,如果德才兼备,就应当把他选拔到政府去担任官职;推举贤能只应遵循一条标准,即使他是一位有 德才的人,既不能因他是自己的仇人而不推举,更不能因他是自己的亲属而降低条件。 ③其次在管人。儒家认为礼治德教是最根本的。孔子说,平时对老百姓不进行教育,而到他犯了法时就杀 他,这叫做暴虐一推论下去,人才也需要时时接受教育,而不能单靠法的威严来慑服他们。礼治德教是建立在 人们内心自觉的基础之上的,现实生活中,不可能每一个人都具有这种自觉性的,而每一个人也很难时时事事 处处都做到自觉。尤其是掌握了国家权力的人才们,稳定而持久的自觉性更难得到保证。因此,为维护社会的 公共利益而带有强制性的法治刑罚,也是不可缺少的一 ④儒家强调“为政在人”不是说不要“法”,是说在“法”与“人”二者中,“人”的因素更为重要。荀子指出,不 用道德教育,只依靠刑罚,法律条令再详细周密,也是防不胜防的。相反,如只用道德教育而不用刑罚,那么 丑恶就得不到应有的惩治,这也是不行的。荀子认为:法是不能独立起作用的,而依法所推衍出来的各种政策 条令也不可能自动地产生。只有有了好的执行者,法令和律条才能发挥其作用,否则就没有任何作用。法是治 理国家的基础,而有德有才的人则是法的本原。法是需要人去执行的,特别是需要人按照不断变化着的实际情 况去施行的一所以,儒家主张人法并重,重在择人执法的思想,很有积极意义。关于礼与法之间的关系,荀子 认为礼是立法的依据和基本原则,因而两者在根本上是一致的。 ⑤为政的目的是养民。孟子总结夏、商二代灭亡教训时说:夏桀和商纣失天下的主要原因是失去了民心。 养民莫于养心。那如何才能得民心呢?那就是,人民希望得到的东西,要想方设法给予他们、满足他们,而人 民厌恶的东西绝不要强加给他们一当周推翻商纣统治后,周武王和用公旦等认真地总结了商朝亡国的教训.认 为其根本原因在于失德和失民。因此,他们反复地告诫其子孙须“敬德保民”,然后才有可能长久地保住天下。 ⑥荀子说天生万民,并不是为了君主;相反,天设立君主,则是为了人民百姓。其“立君为民”的思想得到 了黄宗羲的进一步发挥。黄宗羲认为设立百官是为天下、为万民服务,而不是为君主、为一姓卖命一君臣只是 分工不同,但都得为天下万民服务。因此,他们之间应是平等的师友关系,而不是主仆关系。 ⑦养民须富民。苟子说使国家和人民富足的重要方法是“节用裕民”一“节用”即严格按照礼制规定,限制各 级官吏和行政部门的费用不至于过度,“裕民”是说要给百姓以优厚的政策,使他们得以富裕。如:少收农田赋 税,减轻交易市场的税收,尽量少动用民工,绝不能误了农时等。百姓得到优厚政策的保护,生产就会成百倍 地增长,人民就会富裕,物产就会丰裕。老百姓富裕了,自然也就知礼节了。 1.下列分析与理解不符合原文意思的一项是 ( )

A. “为政在人”足儒家治国理政的重要理念, 其核心是服务人民的人才与人民的需求和谐促进, 其中的“人” 包括治人者和治于人者。 B.儒家推重“尚贤使能”,只要德才兼备,允许关系疏远的人越过关系亲近的人进入政府担任官职,不能 因他是自己的仇人而不被推举。 C.夏桀和商纣失天下的主要原因是失去了民心,周推翻商纣统治后,周武王和周公旦等认真地总结商朗 亡国的教训,告诫子孙要“敬德保民”。
1

D.儒家强调为政要养民,只要人民希望得到的东西得到了,人民厌恶的东西不强加给他们,就可以长久 地保住天下,社会就会长治久安。 2.下列分析与理解不符合原文意思的一项是 ( )

A.儒家认为,不论是治于人的平民百姓,还足治人的人才,都要时时对其进行教育,不要单靠法的威严 来慑服他们,这就是所说的管人。 B.每一个人很难时时事事处处都做到门觉,尤其是掌握了国家权力的人才们,因此,为维护社会公共利 益的强制性刑罚,也是不可缺少的。 C.荀子以为法不能独立而用,如粜不用道德教育,只依靠刑法,丑恶仍然不能根除;只用德教而不用刑 罚,丑恶就得不到应有的惩治. D.“为政在人”不是不要“法”,而足在“法”与“人”中,“人”的因素更为重要。所以,儒家主张人法并重,重 在确定对什么人执法。 3.下列表述不符合原文内容的一项是 服务,只是分工不同。 B.荀子认为,天生万民,设立君主,都足为了广大人民百姓,设市百官是为天下、为万民服务的,而不 足为君主、为一个姓氏卖命的。 C.荀子认为,要使周家富足,重要措施之一是“节用”,严格按照礼制规定,限制各级官吏和行政部门的 费用,杜绝各种浪费现象. D.荀子主张,要给百姓以优厚的政策,如少收农田赋税,减轻交易市场的税收,尽量少动用民工等,使 百姓富裕,社会自然就安定了。 二、古诗文阅读(36 分) (一)文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文,完成 4~7 题。 熊概,字元节,丰城人。幼孤,随母适胡氏,冒其姓。永乐九年进士,授御史.十六年擢广西按察使。峒 溪蛮大出掠,布政使议请靖江王兵遏之。概不可,曰:“吾等居官,寇至无捍御,顾烦王耶?且寇必不至,戒严 而已。”已而果然。久之,调广东。 洪熙元年正月,命以原官与布政使用干、参政叶春巡视南畿、浙江。初,夏原吉治水江南还,代以左通政 赵居任,兼督农务.居任不恤民,岁以丰稔闻。成祖亦知其诬罔。既卒,左通政岳福继之,庸懦不事事。仁宗 监国时,尝命概以御史署刑部,知其贤,故有是命。是年八月,干还,言有司多不得人,土豪肆恶,而福不任 职。宣宗召福还,擢概大理寺卿,与春同往巡抚。南畿、浙江设巡抚自此始。 浙西豪持郡邑短长为不法。海盐民平康暴横甚,御史捕之,遁去。会赦还,益聚党八百余人。概捕诛之, 已,悉捕豪恶数十辈,械至京,论如法。于是奸宄帖息。诸卫所粮运不继,军乏食。概以便宜发诸屙赎罪米四 万二千余石赡军乃闻于朝帝悦谕户邵勿以专擅罪概。 概用法严,奸民惮之,腾谤书于朝。宣德二年,行在都御史劾概与春所至作威福,纵兵扰民。帝弗问,阴 使御史廉之,无所得,由是益任概。明年七月赐玺书奖励。概亦自信,诸当兴革者皆列以闻一时屡遣鄙官至江 南造纸、市钢铁。概言水涝民饥,乞罢之。 五年还朝,始复姓.,亡何,迁右都御史,治南院事。行在都御史顾佐疾,驿召概代领其职,兼署刑部? 九年十月录囚,自朝至日宴,未暇食,忽风眩卒。赐祭,给舟归其丧。 (节选自 <明史· 列传第四十匕》) 4.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项足 ( )(3 分) ( )

A.儒家认为,国君和臣子应该足平等的师友关系,而不是主子和仆人关系,他们都必须为广大人民群众

A.概以便宜发诸府/赎罪米四万二千余石赡军/乃闻于朝/帝悦/谕户部勿以专擅罪概
2

B.概以便宜/发诸府赎罪米四万二千余石赡军/乃闻于朝/帝悦/谕户部/勿以专擅罪概 c.概以便宜/发诸府赎罪米四万二千余/石赡军乃闻于朝/帝悦/谕户部勿以专擅罪概 D.概以便宜/发诸府赎罪米四万二千余/石赡军乃闻于朝/帝悦谕户部/勿以专擅罪概 5.下列对文中相关内容的解说,不正确的一项足 ( )(3 分)

A.“幼孤,随母适胡氏”, 古人有“鳏寡孤独”之说,其中,“鳏”指无妻或丧偶,“寡”指女子丧夫,“孤”指 幼年丧父,“独”指老而无子。 B.“洪熙元年”中,“洪熙”足指明仁宗年号。年号始于汉武帝,此后皇帝即位都要改元,并以年号纪年, 如“庆历四年”“元和十年”均是如此。 c.“海盐民”中,“民”足对百姓的称谓,常见的百姓称谓还有布衣、黔首、黎民、生民、庶民、黎庶、苍 生、黎元、氓和足下等。 D.由于受时代的限制,^人对四方异族的了解有限,往往用蛮、夷、戎、狄、胡、越等来泛指四方异族, 对南方各族常称“百越”或“越族”。 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 ( )(3 分)

A.熊概预料事情准确。布政使想请靖江王来阻止峒溪蛮人劫掠时,他认为贼寇肯定不来,最后结果也印 证了他的判断。 B.熊概深得皇帝信任.洪熙元年正月,宣宗命他以布政使的身份参与巡视南畿、浙江,巡视后宣宗晋升 他做了大理寺卿。 C.熊概执法不畏强暴。浙西豪强肆意作恶,前官岳福懦弱无为,而他不仅捕杀了遇赦的平康,还抓捕了 几十个豪强恶徒. D.熊概为官为民请命。朝廷屡派部官到江南造纸、买钢铁,影响了民生,他就卜书说洪水积涝,百姓饥 馑,请求停止行动。 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)吾等居官,寇至无捍御,顾烦王耶,目寇必不至,戒严而已。(5 分) (2)帝弗问,阴使御史廉之,无所得, 由是益任概。(5 分) (二)古代诗歌阅读(11 分) 阅读下面两首诗歌,完成 8~9 题, 衰 荷 [唐]白居易 白露凋花花不残,凉风吹叶叶初干。 无人解爱萧条境,更绕衰丛一匝看。 题败荷 [元]王翰 曾向西湖载酒归,香风十里弄晴晖。 芳菲今日凋零尽,却送秋声到客衣。

8.两首诗都写残荷,但在表现“残”这一特点上有所不同。请简要分析。(5 分) 9.两首诗所表达的思想感情有何不同?请简要分析。(6 分) (三)名篇名句默写(6 分) 10.补写下列名篇名句中的空缺部分。(6 分) (1)陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白,却叉不可言传的诗句是: ___ _,_ ___ 。

(2)《念奴娇· 赤壁怀古》中,诗人凭吊英雄人物,抒发自己壮志难酬的苦闷心情,只好以一杯清酒祭月的 语句足:_______ _, 。 (3)《琵琶行》中,捕写作者听着琵琶女第二次弹琴时,自己的内心涌起难以抑制的悲伤凄切之情,因而不 禁泣下沾襟的句子足:_______ _, 。
3

三、文学类文本阅读(25 分) 11.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25 分) 树 下 铁凝 ①自从儿子去北京念大学,一家人得全力以赴供应儿子每月的开销,老于连烟都戒了,哪儿还能挤出取暖 的煤钱。又过了些时候,老同学项珠珠从省会调至老于的城市,做了这城市的副市长。自此,老于和家人常在 电视屏幕上看见她。 ②老于的老婆说,这个女市长和你不是同学幺,能不能跟市长说说,给咱们找两间有暖气的房。老于说, 怕不好开这个口。此时全家正吃晚饭,老于盯住女儿的双手,手肿着,青一块紫一块的。再看看孩子的耳朵, 也冻了,女儿前不久刚参加全省高中组奥林匹克数学竞赛,拿了个第二,回家后她对老于说,她的目标是北大、 清华,非这两个学校不考。明年女儿高中毕业,最关键的一年,老于拿什幺来支持女儿的关键时刻?也许真应 该去找老同学项珠珠市长。 ③老于家中无电话,第二天他特意早些上班,趁同事们还没进教研室,他给项市长打了电话。电话里的项 珠珠很热情,问老于是不是有什幺事找她。这边老于连连说着没事没事真没什么事,声音挺大,就好像谁说有 事谁就是诬陷了他似的一那边项副市长说有事也没关系只要她能帮忙。这边老于仍高声坚持说没事,只是想见 面聊聊。 ④这晚老于骑了五十分钟自行车,从城郊赶到顶副市长家。在项副市长温暖的家中,项珠珠就穿了一件薄 薄的开司米圆领衫。老于一下子意识不到这些,他甚至看不见客厅里都摆列了些什幺。房间阔大,地板很亮, 果盘里的水果鲜美,杯中的绿茶馨香……这些和老于无关,或者,越是置身此情此景,老于便越要使自己的谈 话配得上这气氛和这气氛中的女市长。他于是就谈文学。 ⑤他想起中学时的项珠珠是喜欢文学的,初次把陀思妥耶夫斯基介绍给她的正是他老于。果然,如今的项 珠珠对文学仍然保持着并不虚假的爱好,她很轻易地就说出了一大串当代作家的名字和他们的小说,并和老于 探讨这些作家的作品。.老于谈着自己的见解,他发现项珠珠脸上是信服的神态,她的表情使老于很满意自己, 当他满意自己的时候便也开始焦虑:房子呢?房子的请求他究竟什幺时候才能开口呢。他滔滔不绝地讲着,却 也发现自己越来越无法对付自己,心中的另一个老于在同他捣蛋。他的话题越是宽泛,他说出房子的可能就越 是狭窄;他谈话的内容越是高雅,他的房子问题就越是俗不可耐;他越是想说出房子的事,就越是说不到房子 上去。他不知道他这是怎么了,他在点点滴滴、一分一寸地折磨自己枪毙自己,他同情自己又痛恨着自己,可 是他必须一直往前讲。 ⑥时间已经十一点了, 他的事还没说呢, 可他已经没有理由再坐下去了一他站了起来, 项珠珠也站了起来。 以她的经验和洞察力, 会猜出他是有求于她的, 于是她又问老于真的没有别的事幺?没有没有没有真的没有…… 老于边摆手边大步向门口走,叫人觉得你若再问反而是你对他的不礼貌了。项珠珠没有再问。出得门来,老于 的脑子很乱。他解开棉袄领扣,让冷风吹一吹他那燥热的心一他推起自行车在便道上走了几步,站在一棵龙盘 槐下。他是来求项珠珠解决两间带暖气的厉子的,可他一晚上都说了些什幺呀! ⑦他不能再将这请求原封带回家去一他应该说出来,他必得说出来,他鼓动着自己又朝龙盘槐靠近了一点 儿,他把这棵树想成了项珠珠,他对着树说出了他那难以启齿的请求。他把满心的重负卸在了这棵树下,然后 骑车离开了它。 ⑧老于回到家时,已是夜半时分。他站在院子里没有立即进屋,因为他发觉自己又把另一个难以启齿的请 求带回了家来:他准备请求老婆和女儿再也别让他去请求副市长了。 (1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项足 ( )( )(5 分)

A.老于想请中学『司学项市长帮忙却不好意思开口,但女儿正处于学业的关键阶段叉让他觉得自己必须 开口。整个故事就在这两种心理的交叉冲突中展开。 B.作者运用语言、神态、动作描写来刻画老于,如电话联系项市长时“声音挺大”,“高声坚持说没事”, 显示出他说话时的自豪心理。
4

C.小说使用第三人称全知全能式的视角,灵活的叙述方式,平实细腻的语言捕写,展现了老于内心矛盾 复杂的斗争和辛酸无奈的心理。 D.看到项市长家房间阔大,地板很亮,果盘里的水果鲜美,杯中的绿茶馨香……老于自感寒碜,为迎合 项市长的爱好,只好大谈文学。 E.老于最后对一棵龙盘槐倾诉,反映了知识分子维护自尊的心理,也直接批评了当今项市长之类自干部 目中无人、脱离群众的现实。 (2)作品的第五段是如何表现老于的心理的?请简要分析。(6 分) (3)作品主人公老于是一个什么样的人物形象-请简要分析。(6 分) (4)请结合全文,探究“树”的深刻意蕴。(8 分) 第Ⅱ卷(语言及表达题共 80 分) 四、语言文字运用(20 分)(成语 1 分,语病每个 2 分,衔接每个 2 分) 12.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项足 ①美始终足其一贯追求的目标。 ②所以丑行在戏曲领域中具有特殊的功能。 ③我国的戏曲是一种唯美的岂术形态。 ④在古老的《踏摇娘》中就已经具备丑行的表演,参军戏基本上就是丑角戏。 ⑤但足,美与丑足对立统一的,美的表现也必须以丑进行衬托。 ⑥在我国戏剧发展史卜,丑行的表演艺术具有深远的历史传统。 A.③①⑤②⑥④ B.⑥④⑤②③① C.③①⑥④⑤② D.⑥④③①②⑤ ( )(2 分)

13.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句足

( )(2 分)

从耐久性上说,建筑因是建造在土地上的,体积大,要承托很大的重量,建造起来不是易事,能将它建造 起来总是要付出很大的劳动力和物资财力的。____.能抵御自然侵蚀,又不受人为破坏的建筑物,便能长久地 被保存下来,成为罕贵的历史文物。. A.不管被使用的期限是否尽可能延长,一旦建筑成功,人们就不愿轻易移动或拆除它 B.所以一旦建筑成功,人们就不愿轻易移动或拆除它,因此被使用的期限总是尽可能地延长 C.虽然被使用的期限总是尽可能地延长,但足一旦建筑成功,人们就不愿轻易移动或拆除它 D.劳动力和物资财力的损耗会使人不得不考虑建造新建筑将带来的方方面面的压力 14.下列各句中,没有语病的一句足 ( )(2 分)

A.中国越足发展得好,越能够成为捍卫正义的中坚力量,守护好和平的来之不易,与各国相互尊重、共 同繁荣,建设人类命运共同体。 B.根据探月三期时间表显示,中周将于 2017 年前后发射由轨道器、上升器、着陆器和返回器组成的嫦娥 五号,对月球取样并返回地球。 C.腾讯公司擅自将《花千骨》改编成有声读物并在其手机 APP 上播放,被晋江公司以侵犯著作权为由诉 至法院,被要求赔偿七百六十万元。 D.许多时候,正是因为缺少内心的友善,“礼让”才被社会遗忘,公交站前才会出现排队的无序,马路卜 才会出现车辆与行人互不相让。 15.下列各句中,没有语病、语意明确的一句足 ( )(2 分)

A.消费者建议,对一次性餐具要采取措施,从流通、生产到消费各个环节进行伞程监管,从而保证其质 量合格,使用安全。
5

B.吸烟产生的烟雾中含有卜百种对人体有害的化学物质,这些物质使机体发生病变,会引发心血管、肺 癌等严重疾病。 C.第十届中国艺术节节徽“祥和”是通过对泰山自然风貌的解读、山东儒家文化精髓的全面阐析,融合山 东祥瑞和谐的社会风尚提炼创作而成的. D.针对我国有些地方不惜牺牲环境来发展经济的现象,有关专家指出,我们一定要吸取发达国家有过的 经验教训,避免重蹈其覆辙。 16.依次填人下列各句横线处的成语,最恰当的一组足 ( )(1 分) 的样子了。

①你看屋里的图书字画,家伙器皿,布置得清雅整洁,不像公坊以前 ②村子四处起了不少新房,因为盖得错错落落, ③七尺阔、十二尺深的工房楼下, A.横七竖八 乱七八糟 C.乱七八糟 杂乱无章 杂乱无章 横七竖八

,使郭祥绕了不少弯,才走卜正街。

地躺满了十六七个“猪猡”。跟着这种有威势的喊声,在充满了 B 杂乱无章 D 乱七八糟 横七竖八 横七竖八 乱七八糟 杂乱无章

汗臭、粪臭和湿气的空气里面,她们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。

17.下面是一份家长会邀请函,在表达卜有多处不妥当,请指出至少三处并改正。(6 分) 邀请函 尊敬的家长: 时光如梭,转眼间犬子即将进入生死攸关的高三年级。在这个关键的时期,他更希望得到您悉心的帮助。 为了指导您有效地对孩子作心理疏导,鄙校决定于本月 20 日上午 10 时在学校报告厅举行家长会,聘请省内知 名的心理辅导专家做专题讲座。希望您在百忙之中抽出时间,准时参加,不得缺席或迟到。 xx 中学高三年级 2016 年 4 月 23 日 (1)________改为:____ (2)____ 改为: (3)________改为:________。

18.阅读下列新闻材料,按照题目要求作答。(5 分) 国搜法治 7 月 19 日 7 时许,@京东发言人微博正式发布了一封对王思聪的道教信,该条微博随后又得到 @京东的转发一从道教信内容来看,事情起源于京东第三方卖家私自泄露了王思聪的购物记录。对此,京东方 面表示已经要求店铺删除了相关信息,并给予了处罚。同时承诺将进一步改进第三方卖家管理机制,对违规行 为进行严厉处罚。 (1)请你拟写新闻标题:___ (2)此新闻从侧面反映出:_______ 五、作文(60 分) 19.阅读下面的材料,按照要求写一篇不少于 800 字的文章.(60 分) 3 月 12 日植树节到了,大家相约去植树,有人看到院子里有一棵枯死的古柏,就开始讨论这棵古柏挖掉 之后要补种上一棵什幺树呢?有人说种夹竹桃,这样它明年就能开花,马上就能看到花开;有人说种柏树,虽 然我可能看不到它长大的样子;有人说,当年为什幺就种了柏树,而没有种夹竹桃呢? 上面的材料引发了你怎样的感悟或联想,请就此写一篇不少于 800 字的文章。要求: 明确市意,自定文体, 自拟标题;不要套作,不得抄袭。 _。(25 字以内)(2 分) _。(25 字以内)(3 分)

6

参考答案即评分标准

7

8


相关文章:
衡水中学2015-2016学年度下学期高三年级一模考试
衡水中学2015-2016学年度下学期高三年级一模考试_高三政史地_政史地_高中教育_教育专区。衡水中学 2015-2016 学年度下学期高三年级一模考试 文综地理 本试卷分第Ⅰ...
2015-2016学年河北省衡水中学高二下学期期末考试语文试...
2015-2016学年河北省衡水中学高二下学期期末考试语文试题(图片版)_高二语文_语文_高中教育_教育专区。 +申请认证 文档贡献者 宋文涛 教师 14300 439753 4.0 文档数...
河北省衡水中学2015-2016学年高二小学期一调考试语文试...
河北省衡水中学2015-2016学年高二小学期一调考试语文试题(含答案解析)_高二语文_语文_高中教育_教育专区。河北省衡水中学2015-2016学年高二小学期一调考试语文试题(...
河北衡水中学2015-2016学年度下学期第三次调考高二语文...
河北衡水中学2015-2016学年度下学期第三次调考高二语文试卷_高三语文_语文_高中教育_教育专区。河北衡水中学 2015-2016 学年度下学期第三次调考 高二语文试卷 一...
河北省衡水中学2015-2016学年高二上学期一调考试语文试...
河北省衡水中学2015-2016学年高二上学期一调考试语文试卷(图片版)_语文_高中教育_教育专区。 +申请认证 文档贡献者 董利红 工程造价 7793 630396 4.1 文档数...
衡水中学2015—2016学年度小学期高三年级一调考试高三...
衡水中学20152016学年度学期高三年级一调考试高三年级语文试卷_数学_高中教育_教育专区。精心为你筛选了一些教育发达地区的重量级暑期返校考试全科套卷,供童鞋们...
河北省衡水中学2015-2016学年高一上学期一调考试语文试题
河北省衡水中学2015-2016学年高一上学期一调考试语文试题_语文_高中教育_教育专区。本试卷分第I卷和第II卷两部分。共150分,考试时间150分钟。 第 I 卷(选择题...
河北省衡水中学2016届高三上学期期末考试语文试卷_图文
河北省衡水中学2016届高三上学期期末考试语文试卷_高三语文_语文_高中教育_教育专区。2015?2016 学年度学期高三年级期末考试 语文试卷命题人:李丽 注意事项: 本...
2015-2016学年河北省衡水中学高一下学期期末考试生物试题
2015-2016学年河北省衡水中学高一下学期期末考试生物试题_高一理化生_理化生_高中教育_教育专区。河北省衡水中学 2015-2016 学年高一下学期期末考试 生物试题 第 I...
河北省衡水中学2015-2016学年高二小学期一调考试语文试卷
河北省衡水中学2015-2016学年高二小学期一调考试语文试卷_高二语文_语文_高中教育_教育专区。河北省衡水中学2015-2016学年高二小学期一调考试语文试卷 ...
更多相关标签: