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排球发球单元教学计划


高中排球发球单元教学流程
教材分析: 根据高中课程标准中关于选项学习的精神, 对排球运动感兴趣的学生会把排 球运动作为他们选修学习的内容。 高中的排球教学在初中教学的基础上强化排球 基本技术的掌握, 并在练习中加强基本技术的运用。针对教学中针对学生排球技 术参差不齐的情况, 将学生划分不同的教学小组,充分发挥技术较好的同学的传 帮带作用。 在教学内容的选择上将教学的重点放在基本技术的掌握和练习方法的 多样化上,通过比赛的形式激发学生们的兴趣,并在比赛前、后讲解比赛规则, 让学生能全面了解排球运动的相关知识。发球时比赛的开始,也是比赛中的第一 次进攻。有威力的发球可以直接得分,或破坏对方的战术组成,起到先发制人的 作用。

学生分析: 高中学生的排球基础较差, 手臂的鞭打动作很难做到位,所以在教学中比较 难掌握上手发球, 建议在平时的比赛中采用侧身下手发球。高三男生的力量稍微 好一点, 掌握正确的上手发球动作后应该可以发出效果不错的球来,对于侧面下 手发球则相对容易些,在教学中更加强调下手发球的落点。

教学目标: 1、理解发球的意义和初步建立发球的动作概念 2、发展学生上下肢力量、身体耐力、灵敏和柔软等体能,促进身体全面发展。 3、80%的同学初步掌握上手发球的基本技术,90%的同学能够完成侧面下手发 球技术,并能体会全手掌击球和鞭甩动作。 4、培养同学们认真练习的态度和不服输勇于进取的顽强品质。

年级

十二年级

学期

2015 年第一学期

课次

8

执教

马龙蛟

单元 教学 目标

1、理解发球的意义和初步建立发球的动作概念 2、发展学生上下肢力量、身体耐力、灵敏和柔软 等体能,促进身体全面发展。 3、 80%的同学初步掌握上手发球的基本技术, 90% 的同学能够完成侧面下手发球技术,并能体会全 手掌击球和鞭甩动作。 4、 培养同学们认真练习的态度和不服输勇于进取 的顽强品质。

教学 重点

抛球稳定、击球点准

教学 难点

落球的控制

课次

教学内容

学习目标 1、理解发球的意义和初步 建立发球的动作概念 2、80%的同学初步掌握发 球的基本技术,并能体会 全手掌击球和鞭甩动作。 3、培养同学们认真练习的 态度和不服输勇于进取的 顽强品质。

重点、难点

教与学的主要方法 1、 理解发球的意义: 发球时比 赛的开始,也是进攻的开始, 是得分的有效手段。 2、 练习鞭打动作, 解析鞭子原 理。 要求:屈肘后引,肘比肩高, 转体收腹带动手臂做鞭打动 作。 3、 面向墙壁练习全手掌击球并 接反弹球,反复练习,提高对 球的控制能力。 要求:教师示范,先原地打球 再面向墙打球,注意控制力度 和鞭甩动作。 1、练习鞭甩动作 要求:转体带肩,屈肘后引, 手腕手指放松。 2、抛球练习 要求:将球平稳抛向右肩前上 方,强调球稳、垂直。 3、合作练习,站在场地两端, 一人发球, 一人接到后发过去, 互相观摩动作。 要求:发球动作完整正确、控 制球的落点在中线附近。 4、发球比赛:以小组为单位, 发球落入相应范围内加不同的 分数。看哪组得分多?

正面上手发球

1-2

(一)

重点: 击球点正 确 难点: 挥臂动作 连贯

3-4

正面上手发球 (二)

1、进一步学习正面上手发 球,熟练掌握正面上手发 球的动作要领。 2、发展学生的协调灵敏素 重点:击球点 质, 80%的同学掌握发球的 难点: 控制球的 技术要领并能顺利完成发 方向 球技术动作。 3、培养同学们积极练习、 不怕困难的勇气和合作学 习的态度。

侧面下手发球

5-6

1、学习侧面下手发球,熟 练掌握侧面上手发球的动 作要领。 重点:击球点 2、发展学生的协调灵敏素 难点: 控制球的 质, 90%的同学掌握发球的 方向 技术要领并能顺利完成发 球技术动作。 3、培养同学们积极练习、 不怕困难的勇气和合作学 习的态度。

1、 练习侧面下手发球挥臂动作 要求:转体带肩,屈肘后引, 手腕手指放松。 2、抛球练习 要求: 将球平稳抛于右肩前方, 强调球稳、垂直。 3、合作练习,站在场地两端, 一人发球, 一人接到后发过去, 互相观摩动作。 要求:发球动作完整正确、控 制球的落点在中线附近。 4、发球比赛:以小组为单位, 发球落入相应范围内加不同的 分数。看哪组得分多?
学生在准备活动完成后,按照学号 进行考核,两人一组一人考核一人 负责捡球

1、通过对正面上手发球和侧面

重点:击球点 难点:控制球的方 向

7-8

考查与评价

下手发球的考核,检验学生学 习的效果以及掌握程度

安全 保障

保证在场地上空旷没有杂物,在学习和练 习的过程中教师控制好场面,统一练习

评价 与 方法

评价标准:5 个上手 5 个下手发球总计发 10 个球 有待提高:发球过去 5 个以下 合格:发球过去 5-6 个 良好: 发球过去 7-8 个 优秀:发球过去 9-10 个


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