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感恩父母德育实践活动课教案 1


谁言寸草心

报得三春晖

——感恩父母德育实践活动课 一、活动课背景
现在的孩子大多是独生子女,往往以自我为中心,在父母的溺爱下,他们变得自私,只有别人关心自己, 不会关心他人,爱护他人。在一些孩子的心中认为父母等人对自己的关心、养育都是理所当然的,在家任 性霸道,不知道要感谢父母,对父母的付出非常冷漠,这对于个人、家庭亦或社会的发展都是很不利的。 所以必须加强“爱”的教育。

二、活动课目标
1、使学生通过活动体验父母对自己的疼爱,懂得父母对自己的恩情,知道感恩,学会感恩。 2、让学生了解亲情的无私和伟大,从而做到热爱自己的父母,继承中华民族的传统美德。 3、 通过实践活动,使学生变得自信、大胆、培养他们组织和参与活动的能力,增强合作精神。

三、课前准备
学生收集:1、父母送我一句话(祝福、希望、要求等) ; 2、一个温馨的家庭生活场景(图片或视频) ; 3、一段亲情故事。

四、活动过程
1、游戏导入:可怜的小猫(重温儿时在父母怀里撒娇、受父母疼爱、呵护的美好记忆。 ) 方法:选出一人当小猫。小猫走到任何一个人前面蹲下学猫叫,面对者要抚摸小猫的头,并说“哦,我可 怜的小猫” ,但是绝对不能笑,一笑就算输。要换当小猫。抚摸者不笑则小猫叫第二次,不笑再叫第三次, 再不笑就得离开找别人。当小猫者可以装模做样,逗对方笑。 2、我的成长故事:先让大家看一幕幕似曾相识的画面,然后小组内交流照片(选一部分放在课件里) ,请 同学读父母送给自己的话,讲述父母令自己最感动或者最难忘的一件事。 3、生活在线: (1)小调查(与父母之间的交流、沟通情况) 我在家里最常对父母说的话是?? 父母最常对我说的话是?? (2)小品表演 (与父母之间的矛盾、冲突) 小组讨论:生活中类似的冲突还有哪些?怎样才能解决或避免这些冲突? (3)小测验:你了解自己的父母吗 4、情境体验:我来当妈妈 (1)规则:请 2 名同学参加,体验怀孕时的妈妈。要求参与体验的同学将书包背在胸前,然后每人手扶 着书包去捡起地上的三粒花生米,不可直接弯下腰去捡,要想象着自己肚子里是个小生命,因此不可有太 大动作,也不能窝住他,而是要慢慢地去弯腰捡起。 (2)通过这个游戏谈谈你的感受。 5、播放视频: “亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你。 ” 6、爱的天平:把一周以来父母为你做的事和你为父母做的事列举出来,作为砝码放在天平的两端,看看 你的天平是否保持平衡? 端详着这严重倾斜的天平,说说此时你的感受? 我们应怎样更好地爱我们的父母? 7、感恩父母在行动:交流感恩父母的方法。 (小组讨论、展示)

请你从现在开始尝试:回家时给爸妈一个微笑;出门时给爸妈说声再见;需要时给爸妈倒一杯水;每天洗 一次碗;周末打扫一次卫生,为爸妈洗一次衣服?? 从小事做起,从身边做起,做一个对家庭负责的优秀的中学生。 8、诗朗诵:感恩父母 9、活动结束。今天让我们一起真诚地说一声: “爸爸妈妈,感谢你们,你们辛苦了! ”


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