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九年级思想品德第二课第二站《学会理财》教案设计


九年级思想品德第二课第二站《学会理财》教案设计 第二站 学会理财 教学目标: 通过对消费观的学习和讨论, 引导学生树立科学的消费观念, 做到合理消费、 科学消费, 培养学生的自主能力, 提高学生参与社会经济生活的热情和基本能力。 教学重点: 要掌握一些理财知识。 教学方法: 多媒体教学,讨论式教学,学生合作探究法。 教学过程: 【导入新课】 : 出示图片《百姓生活的十大变迁》 ,引入情境:咱有钱了,咋办?咱有了压 岁钱咋用?让学生思考并分 A、B 两组讨论。 1. 压岁钱的使用不合理的有哪些?为什么? 2. 压岁钱的使用合理的有哪些?为什么? 学生讨论回答,老师总结。 【讲授新课】 : 一、出示幻灯片《天价消费》 ,引导学生讨论: 你说我说:现在生活水平提高了,为什么国家还要倡导“勤俭节约,艰苦奋 斗”? 学生回答,老师总结,三点: 1、从历史来说,勤俭节约、艰苦奋斗是我国的传统美德。 2、从国情来说,我国是一个发展中国家,面临人口、资源的压力,要提倡 勤俭节约、艰苦奋斗。 3、从个人成长来说,勤俭节约、艰苦奋斗是克服困难、成就事业的条件。 二、出示幻灯片, 辨析:合理消费等于抑制消费甚至不消费吗? 学生讨论回答,老师总结归纳: 量入为出、 “适度”不等于抑制消费。 三、青少年的消费误区: 1、攀比消费:即“你买我也买” , “你有我也有” 。 2、随意消费:即没有正确的指导思想,以我为中心, “自己的钱爱买什么, 就买什么,谁也管不着” 。 3、畸形消费:即大手大脚,如电话聊天、上游戏机房、上网吧等。 学生讨论回答,老师总结归纳: 我们应怎样进行绿色消费? 1、认绿色食品标志——保护自身健康 2、选用无氟制品——保护臭氧层 3、购买无磷洗衣粉——防止水污染 4、购买环保电池——防止汞污染 5、选绿色包装——回收利用、节约资源-----总结:学会合理消费 出示幻灯片的口号标语 四、中学生应该树立正确的消费观念: 1、消费时,多理性,少盲目。 2、消费前,做预算,把钱花在关键点。 3、消费中,不超支,经济适用是首选。 4、有理智,不攀比,金钱绝对不浪费。 5、环保点,健康点,绿色消费更美好。 6、生活高,适度些,精神消费在提升。 五、请你当回家: 表格统计家庭收入,家庭支出和家庭投资。得出结论:当家难,理财知识少 不了。 1、储蓄。储蓄小窍门。 2、股票。股票是一种高风险的金融产品。 3、保险。有备无患的保险理念。 4、债券。国库券是证券市场上风险最小的一种债券。 出示多媒体幻灯片:美国孩子的理财教育。 个人理财的忠告。 板书设计: 第二站 学会理财 【消费】 1、压岁钱有多少?怎样用? 2、那些用法是合理的?那些不合理? 3、不合理消费的有哪些?(盲目追求时尚、缺乏环保意识、浪费公 共资源、相互攀比、追求不切合实际的高消费等。 ) 4、怎样合理消费? a、 消费前:可以先做出预算,把钱花在关键的地方;避免非理性消费, 在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济适用的商品;不与周围的人进行盲 目攀比、不浪费金钱。 b、消费中:应该用环保的眼光去选购商品。 c、 物质生活水平提高,应该有适度的消费,但这并不意味着不要节俭, 多一些理性、少一些盲目。 d、在满足基本的物质消费后,更应该注重精神上的追求。 e、 注重可持续发展,倡导绿色消费。 【理财】 1、你当家,将如何安排家庭开支? 2、有哪些理财知识?(储蓄、保险、股票、债券等) 3、为什么要掌握一些理财知识?(1.为社会作贡献。2.为家庭增加 收入。3.使自己能力得到锻炼和提高。 ) 4、

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