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教育叙事:一水浇出花千面,千花芬遍果无垠


一水浇出花千面,千花芬遍果无垠
我是七星一中英语教师徐晓英,自一九九五年七月参加工作以 来,一直从事英语教学专业技术工作。1998 年开始从事班主任工作。 中学一级教师,场级英语骨干教师,场级德育先进个人,现已执教 18 年。在七星一中工作的这 18 年里,我怀着对教育事业的满腔热 情,抱着献身教育,服务人民的愿望,始终在教学一线,从普通一兵 做起,努力向业务精通、经验

丰富的领导和同志们学习。 工作中我能够用全新的教育教学理念,改革课堂教学 ,从参加 新教材培训到实施课程改革以来,我反复学习有关的教育教学理论, 深刻领会新课标精神, 认真反思自身教学实际, 研究学生, 探究教法, 逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想, 树立起以教师为主 导学生为主体的新的教学理念, 在教学实践中积极探索以灵活的教学 方式,焕发英语课堂活力;仔细研究教育心理,准确把握初中学生的 心理特征和思维特点,积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探 讨的课堂教学方法。用先进的教学手段,提高学习效率 ,教学中, 仔细研究教材内容, 精心设计教学环节, 将学生从原有的课堂圈子中 “解放”出来, 调动学生充分利用网络资源, 使他们能够在自主探究与 交流的过程中, 不断挑战自我, 扩展创造性思维。 用扎实多样的训练, 培养学生的英语交际能力 ,教学有法,教无定法,从基础入手到提 高能力直至学以致用,生动、活泼,扎实、系统,有序、有恒的训练, 使学生在不同内容和方法的相互交叉、 渗透和整合中开阔了视野, 提 高了学习效率,初步获得了一些现代社会所需要的英语综合实践能 力。 在教学工作上,我认真抓好教学中的各个环节,提高教学质量。 主要从课前、课中和课后三个方面抓起:一是抓课前准备。在课前认 真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都搞清

楚,了解教材结构特点、重点、难点,掌握知识逻辑,能运用自如, 知道要补充哪些资料,怎样才能教好。二是抓课堂教学。我首先组织 好课堂教学,关注全体学生,做好信息反馈,调动学生的注意力,使 课堂上保持相对的稳定。同时,激发学生的情感,使他们产生快乐的 心情,创造良好的课堂气氛。并且我注意了课堂语言的简洁,课堂提 问面向全体学生,引发学生们的学习兴趣,课堂上讲练结合,布置家 庭作业少而精,减轻学生负担。三是抓课后辅导。要提高教学质量, 要注重课后的辅导工作。一些学困生好动、爱玩,缺乏自制力,在学 习上表现为不能按时完成作业, 有的学生还抄袭作业。 针对这种行为, 我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原则, 并把这项原则贯彻到 教学中。在辅导后进生上,根据后进生的各自情况,给学生们制定学 生计划和目标。我勤钻研,善思考,多研究,不断地丰富自己、提高 自己, 坚持走科研之路, 先后参加了三项课题研究, 并且在全国、 省、 论文竞赛中, 多次获奖。 我积极指导学生参加全国中学生英语能力竞 赛中,连续三年荣获全国二三等奖,得到学生和家长们的信任。多次 获得省级、 国家级优秀指导教师称号。 在农场组织的教师专题论坛活 动中表现突出,在 2010 年黑龙江省初中英语学科优质课评比中荣获 录像课一等奖,教学设计一等奖,教学案例一等奖。在黑龙江省教育 学院中小学校长、教师高研班学习期间,研修成果《英语课堂中分层 教学的行动方案》被评为优秀行动设计方案。 班主任工作中, 我热爱教育事业, 肩上稳稳的扛好班主任沉甸甸 的责任,本着为学生服务,把爱献给学生的信条,保持作为教师的言 行和风度,踏实教学,关爱学生。能够全身心地投入到自己所热爱的 工作中去,用我的汗水,智慧,用我这颗跳动的火热的心!面对着一 群可爱的孩子,我不断的摸索尝试,与他们真诚的交流,在这十八年 任教于七星一中的人生轨迹中演绎出一片灿烂晴空。 在工作中我做 到关爱每一个孩子, 使他们因为有我这样的班主任而快乐充实; 教师

对学生的关爱是无价的,是公平的,有一天,班上一名成绩始终是倒 数十名之内的女学生对我说,她不能上学了,妈妈说学习不好,脑子 笨, 学不出什么出息来, 已在饭店为她找好了工作, 她的眼角湿润了, 我也禁不住落泪了, 我先劝慰她别着急, 我去与家长谈。 我告诉家长, 他们剥夺了一个孩子美好的少年时代,他们在亲手扼杀自己的女儿, 为什么不让孩子上学, 毕竟一家人不至于挨饿, 让十四岁的女儿去打 工,谁家的父母能这样做啊!她的母亲哭了,意识到了自己错误的做 法。现在,尽管那位女生的成绩仍然不是很好,但她快乐地上学,感 受教育的阳光。到如今,我的班级没有任何一个学困生失学,他们都 在快乐地成长着。我教会学生在获取书本知识的同时还要学会做人。 这是我做教师一天的重点, 也是我做班主任一生的重点。 我常教育孩 子们回家要为父母做力所能及的家务活。 注意规范学生的行为, 不断 地掀起学习的热潮,完美自我形象;学习中互相帮助,做好一帮一活 动。对于后进生,我采取多鼓励少批评的方法,以宽容的心态去对待 他们的每一次过失; 用期待的心态去等待他们的每一点进步; 用欣赏 的目光去关注他们的每一个闪光点; 用喜悦的心情去赞许他们的每一 份成功。我注重表率。时刻注重言传身教,为人师表。平时,凡是要 求学生做到的,我首先做到。我注重学生社会实践能力的培养,积极 开展一系列的班级活动,使班级涌现了一批思维活跃,责任感强,有 独立见解和组织才能的优秀班干部, 创建了一个文明守纪、 团结互助, 勤学上进, 凝聚力较强的班集体。 在班级管理中我充分发挥班长的作 用,充分调动起班委的工作热情,给他们充分的信任,让他们在班级 管理中出谋划策, 自主认识到如何管理好班级, 让他们亲自去动手调 查同学之中存在的问题, 这样即能减轻了我的工作量, 又锻炼了班委 的工作能力。上学期学校组织的“百灵鸟之声”合唱艺术节、文艺汇 演等大型活动中, 我完全没有插手, 他们自己把文艺节目组织的有声 有色, 获得了合唱团体总分第一名, 文艺汇演团体总分第一名的好成

绩。在班级的值周管理中,班委发挥的作用更大,使我班在周评比中 多次获得流动红旗。 在日常工作中, 我加强与任课教师、 家长的联系, 及时掌握学生的各方面情况, 出现情况及时处理, 加强与家长的电话 联系, 助于我掌握学生在家的基本学习情况。 我充分利用好每次月考, 做好考前激励,考后评价,发现问题,及时解决。除了利用月考外, 我还为每位学生根据他们的实际状况制定了学习目标, 让他们互相之 间进行良性竞争,在互相帮助之中竞争,这样,班级的学习成绩有了 大幅度的提高, 每次月考的前一百名我班大约占上二十名左右。 除此 之外, 我还密切关注在学习上常有大波动的同学, 象孙xx、 詹xx、 张xx等,他们这次考试好了,下次肯定就下降个一、二十个名次。 我在每次考试前后及时与他们谈话, 及时与他们的家长联系, 工作没 少做,好话也没少说,到现在为止,他们的成绩在升升降降中终于保 持在了一百名之内, 随着他们个性的逐渐增强, 今后对他们学习的管 理还将有相当大的困难, 要想让他们顺利走入理想学校还需要我们师 生付出努力。 我也非常注意中上等至中等的学生的学习状况, 鼓励他 们,帮他们分析各门功课的情况,指出他们的不足,把他们今后的希 望放大, 使他们朝着这个希望前进, 并产生一定的能实现目标的情绪 体验,所以,班级的中等生学习也在呈上升状态。对于学困生,我则 为他们提出更切合实际的目标: 考入普通高中。 记得在一次班会课上, 我对他们讲; 你们学习不是出类拔萃, 但是你们应该有一颗坚韧的心, 也许结果不是我们所预期的, 可是, 你将有一个值得骄傲的奋斗过程, 这就够了。也许你们有许多不想努力学,无法努力学的原因,可是想 想看, 有多少孩子不能学习?你们知道关于一个六岁孩子的故事么? 他因为家庭贫困无法进入只有一墙之隔的学校读书而自杀, 可是你们 安稳地坐在这里,却找着不愿、不能认真学习的理由,难道你们还不 如一个六岁的孩子吗?我的学生们专注地听着我的演讲, 此时他们的 目光是那样的清纯, 我知道我说到他们心里去了。 我经常找来很有感

情、很有意义的文章读给他们听,让他们有更深的感受。所以,我觉 得不管最终孩子们取得怎样大小不一的成就, 他们都会努力去做的 。 多年来,我坚持政治学习,努力提高自己运用党的基本理论、基 本路线、基本方针分析问题、解决问题的能力。坚持业务学习,并在 实践中探索, 从而掌握了比较成熟的工作经验和工作方法。 坚持其他 科学知识的学习,努力扩大知识面,提高自己的工作水平,强化了创 新意识。 严格要求自己,遵纪守法、踏实勤恳、廉洁从教,顾全大 局,克制自己,适应工作需要。多年来学校领导也非常信任我,让我 在 1998 至 2005 间连续任班主任工作, 班级各方面成绩突出, 我也因 此被评为优秀班主任, ,场级优秀教师,校级优秀教师。 虽然取得了 这些成绩, 但它们都是我的零库存, 过去的成绩永远代表不了我的今 天, 有风有雨有阳光, 有汗有泪有欢笑。 献身教育就是我无悔的选择, 追求更好是我一生的目标, 我愿意在教师这个岗位上继续前行, 实践 我的人生目标。

倾心一爱在教育


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