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初中一年级家长会发言稿[2011.3]


初中一年级五班家长会发言稿 尊敬的各位家长: 下午好!首先,我代表一(5)班全体任课老师对大家的到来表示热烈的 欢迎,感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次家长会。单从这一点 就可以看出你们对自己子女的关心, 对我们学校工作的支持,对我们教育工作 的最大帮助。为什么这么说呢?因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓 励,在孩子们心中,来参加家长会,也就是对他们的关心,对他们的爱,他们 会感到无比骄傲、幸福。 这次,我们召开这个家长会, 主要的目的也是:小 结上学期的工作, 谈谈本学期我班的工作计划,同时让你们了解孩子这两周在 校的表现。希望你们进一步配合学校、配合老师,做好一些工作,加强我们之 间的联系,让孩子们学得更好,取得更好的成绩! 一、小结上学期的工作 1、学生取得的成绩 2、本班获得荣誉称号体操比赛二等奖,校运动会三等奖。 3、一期的县统考成绩,数学考过了县中的两个班。英语较差一点 二、谈谈本学期的工作计划 本学期,我的班主任工作以学校的教育思路为指导, 思想品德工作为中心, 结合学生实际开展各项活动。目的是培养学生良好的行为、学习习惯和道德品 质,形成“勤学、守纪、团结、向上”的班风。 本学期,我将从作业、纪律等常规管理工作入手,培养学生形成良好的学 习、行为习惯。我班的孩子个性聪明活泼,好奇心强,对班级的事很热心,集

体荣誉感较强,可也存在着自制力比较差,好动、精神容易分散。少数同学集 体观念较薄弱,不知道要为他人着想。开学至今,由于各方面的原因,学生上 课的各项常规都表现不太尽意,特别是很喜欢讲话。针对以上种种,我的工作 设想有以下几点: 一、在班级建设方面:主要是精心培养了一批班级小干部。 我们班现有 41 人,初中一年级的学生由于年龄小,自控能力薄弱,给班 级管理带来了一定的难度。 于是, 我就在班级小干部的培养上动了很大的脑筋。 上学期,在班级试行了“班委值勤制” ,也就是每周指定一个班委做总值勤, 周周轮换。然后,加强对小组长的职责培养,把工作落到实处。通过这样的一 个过程,我们班现在已经拥有一批得力的小能手。他们是:白文薪,张朝刚、 谭月兰,冯燚等有了他们,我最现实的感受是:早读课我可以改改作业了,课 前同学能够比较安静地等待老师来上课了。 接下来, 我将尝试在班委中试行 “值 日班长”制,争取让全班的小朋友都有担班干部的经历,希望从中能培养更多 的小助手。 二、在学习方面。 1、 初步培养了上课认真听讲的习惯。我们都知道,学生获得知识的途径是

在课堂上, 不能形成一定的课堂常规, 再好的老师也会竹篮打水——白忙一场。 我着重塑造典型的学生,在认真听讲方面,做的比较好的孩子有赵若兰、吕敏 莫丹、毛亚兵等同学。我在这里尤其要表扬四个同学:莫丹、毛亚兵、在全校 统考中进入了前十名。莫丹、毛亚兵、赵若兰、吕敏在我的印象中,这四个同 学从来没有开小差的时候,我都有些佩服:一个一年级的同学,一两堂课如此

不算是很困难,难的是能每堂课都能这样,这需要多么大毅力呀! 2、 积极培养了课堂大胆发言的习惯: 。有了这些活跃分子,我才不会孤独

地站在讲台上,课堂因此才有生动与色彩。 3、 培养学生按时完成作业的习惯。作业是检查学生对所学知识的掌握情

况,以便老师能针对出现的情况及时查漏补缺。 开学至今,每天按时完成作业的有以下同学: 以上取得的点点成绩跟我们一年级每一位学生的努力和在座的每一位家 长的支持都是分不开的, 请允许我再一次向支持我们学校工作的各位家长表示 感谢,我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲, 也为学生所取得的一个 个优秀的成绩而自豪。 三、存在问题 在取得成绩的同时,我也清醒的认识到存在着一些问题, 有的听讲不认 真,上课爱做小动作,没有听课的习惯。不管老师说什么他一律不听,干什么 事都走在别人的后面,做题速度慢,这样怎么能学好了?班上部分男同学太爱 动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧。对于每个孩 子的安全,我是非常重视的,每次上课前都要讲几句,班会课上更是不停的重 复,可孩子毕竟是孩子,他们是贪玩的,是好动的,一下课一阵风一样冲出教 室,这是好多孩子的写照。所以也恳请家长在家一定教育孩子要注意安全,在 家、在路上、在学校都要安全第一!不要到危险的地方去,不能滑楼梯,等等。 孩子是每一个家庭的未来和希望,所以安全真是太重要了,学校对安全教育抓 的很紧,同时也需要您的配合,我们都希望每个孩子健康成长。再者就是部分

同学做作业慢、书写潦草、不能按时完成家庭作业。希望家长百忙之中多抽出 时间关心一下孩子的学习,毕竟孩子的成长是一次性的,错过了便没有补救的 机会。教了快一年了,我觉得孩子们都很聪明,可是为什么同样拥有聪明的头 脑,同一个班级,同样的讲课方式,为什么学习成绩差别那么大呢?我认为, 这主要是学生的家庭教育方式不一样,造成了学习习惯差别大的后果,一个班 里有 41 个人,41 个人就有 41 种情况,老师不可能固定一种方法,要做到因 人而意的确很难。 所以恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学 习习惯的培养。 四、谈与家长的几点沟通。 1、比起上个学期,这个学期的在校学习时学习任务重,学生很苦很累,在这 么短的时间里要完成同样繁重的教学任务, 对于这些孩子来说实在是一件极不 容易的事情。所以说这个学期的学习是“紧张”一点也不为过。学校要求星期 六全班的同学补课希望得到家长的理解和支持, 确有不原意的家长你的孩子也 可不参加。收费是 190.00 元,其中有各种的管理费用上课的老师不能全拿到。 同时私下在教师那里参加辅导的学生家是自愿的我也从没有说你到谁的那去 补课。 2、教育孩子养成良好的学习和遵守纪律的习惯。这一方面家庭和学校应该是 同步的。孩子自学能力差,注意力不能长时间集中,因而家长应严格要求并经 常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,聚精会神。回到家时要给孩子创造一 个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学及时做作业, 按规定时间完成作业之 后再做其他事情的好习惯。另外,在日常的学习生活中,家长承担的最主要的

职责不是陪读,不是代替,而是培养一个好的学习习惯。什么好习惯了,那就 是要帮孩子养成独立思考、认真细致、勤于动脑、热爱学习的好习惯。 3、家长应经常和老师联系。由于各位家长都很忙,也为了引起一些不必要的 误会, 一般说来, 我不经常与各位家长联系。 但这不说明我否定联系的重要性。 我与 41 个家庭联系难,但家长与我联系简单。一个电话,一条短信、一张纸 条都可以。 举例, 经常联系能对学生产生一种前进的动力。 现在有个别的学生, 家长、老师两头瞒,自己倒落的个逍遥自在,因为他们怕挨骂呀,说谎骗家长 骗老师,造成家长和老师之间产生误会。 ,结果可想而知。假如我们提前做好 这些学生的工作,我想至少可以使他们进步一些,这就需要我们进一步交流。 4、家长配合的事: 1 抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查。不能口头上问:你做 完了没有,而是要坐下来仔细检查写的作业是否正确。举例:询问下孩子一天 的学习情况。家长重视了,孩子自然就重视了。 2、抓“听写” 3、抓“背书” 4、 :一定强调要注意安全。 5、注意个人卫生及班级保洁,做到不乱丢纸屑 6、按时到校 7、 买一些必要的书,弥补写的不足。鼓励孩子多看书,在生活中多认字,

识字。 8、 把家里看过的书拿到学校进行资源共享。

尊敬的家长,学校教育不万能,但学校会尽力,家庭教育不可少,望家长 重视,一个学校要发展和生存,必须有家长们的关爱,希望家长处处关心爱护 学校,我们真诚希望家校携手,并轨同行! 另外, 我们老师在教育孩子的过程中, 有时因为工作忙, 也有做得不够的地方, 请家长理解,并及时给我们老师指出,以便老师能够及时调整工作。再次感谢 你们对工作的支持和配合。

班级是学校最基层的组织单位,也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密 配合学校的中心工作,大胆探索,勇于实践,强化学生的自主意识和教师的服 务意识,尽心培养良好的班级作风,促进班级建设。以便实现学生成人成才的 双基目标。我提出的带班原则是倾注真情,关爱每一个学生;关注细节,注重 个人习惯培养。有一句话,叫习惯决定性格,性格决定命运。叶圣陶先生曾深 刻地指出: “什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯。 ”认识到习惯 很重要,正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受 益。特别对于初一新生,我非常关注习惯的养成,比如说:早读、值日、作业 情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意习惯的养成,习惯的养成非 常重要,让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯,养成良好的学习 习惯,有着良好的习惯,学习的成绩必然会跟着上来。


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