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2011-2012上第十四周值周小结


2011-2012 上第十四周值周小结(余仁)
老师们、同学们: 大家早上好! 时值冬寒的早晨我们又迎来了崭新的一周,上周由范校长、郭老师和我以及 初一 1 班的学生值周。在范校长的悉心指导下,在初一 1 班值周学生的努力配合 下,我们顺利地完成了一周的值周工作。 人们都说冬是万物终结的季节,自然和寒风凛冽、冷酷无情这些词联系在一 起。可是我要说冬是圣洁的考官,冬是可敬

的严师,它默默考验着我们每个同学 的意志,它淘汰弱者,练就强者。通过值周我亲眼目睹我们晨光的学生人人不畏 严寒,个个都是强者,起床的铃声还未响起,同学们已悄然起床,大家倍加珍惜 早读时光,初三的同学在抢时间迎接中考,初一初二的也在抢时间打基础,晨光 学子的拼搏精神,印证了古人“食雪练志” “、映雪读书”的斗志,这样的冬天, 我们俨然感觉到了春的温暖,这样的冬天,我们做老师还需求别的什么呢? 这两周学校强化了值周,学校行政人员和老师、学生一起值周,在卫生、纪 律各方面都有很大的进步,教室、宿舍、食堂我们学习、生活的每一个区域井然 有序,我们欣慰地看到晨光蒸蒸日上的风貌。 金无赤金,在肯定优点的同时,我们也看到了令人遗憾的瑕疵,这表现在少 数同学身上,通过一星期的值周我们也发现有以下问题, 1、上星期一升旗仪式时初三某班有 8 位同学在教室没有下来。同学们啊, 千万不要小看这件事。国旗,意味着什么?国旗代表着国家尊严,民族精神。从 某种意义上,升旗仪式甚至可以说是一个国家精神风貌的体现。有一所贫穷的农 村小学,他们破旧的房屋旁边是一个很小的操场,升旗仪式就在这里举行。这所 学校的孩子们用不着什么人提醒,每天早晨,他们便自觉地站在旗杆下,等待老 师的笛子、口琴吹奏国歌,等待老校长亲自升起国旗,孩子们排着整齐的队伍, 一双双稚气的眼睛虔诚地望着徐徐上升的国旗。对这些纯真的孩子们来说,国旗 就代表着他们简陋而可爱的学校,代表着贫穷而又忠诚的老师,代表着和他们一 起成长的伙伴们。因此,尽管他们不一定对国旗的意义有多么深刻的理解,然而 他们爱国旗,对国旗有一种庄严圣洁的感情。因为有这国旗,群山不再寂寞;因 为有这国旗,孩子们的心里有了寄托;因为有这国旗,希望的召唤才如此强烈!
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然而,遗憾的是现实生活中的种种却与此形成强烈的反差。我们不用调查就可以 知道,很多学校的条件,比起这所山区小学不知要好多少倍,但升旗仪式好像变 成一种形式主义,一些人面对冉冉上升的国旗表情麻木。柏杨先生说,一个缺乏 国旗意识的国度,是没有向心力与凝聚力的,甚至是不堪一击的。这话决不是危 言耸听,因为对国旗的不尊重是一个国家的耻辱,一个民族的悲哀。很多远涉重 洋的游子,暂离祖国的炎黄子孙,他们最能体验国旗的力量,看到国旗就好像看 到了祖国母亲。2008 年北京奥运会还历历在目,很多运动员顽强拼搏以至伤痕 累累也不曾流泪,但当雄壮的国歌响起,当鲜艳的五星红旗升起,他们就会热泪 盈眶甚至泪水簌簌而下。那些在国旗下成长起来却对国旗没有任何感情的人,那 些在国旗下幸福生活而对升旗仪式都不屑一顾的人, 当他们面对上述山区小学的 孩子们,面对鲜艳的五星红旗时,应该低下惭愧的头,流下忏悔的泪。 2、上星期有少数同学不顾个人形象,将“胸前校卡”变成“口袋校卡” ,平 常不佩戴,只在检查时把校卡拿出来亮一下,这种做法不符合学校要求,还有学 生校卡信息不全, 照片用大头贴, 甚至自己画一个小白兔放在上面作自己的照片, 你不但影响了自身的形象,也影响的学校形象,希望今后不再出现这种现象。 3、上星期初一 7 班朱佳豪同学,将老师刚发下来的优秀作文集撕成碎片往 窗外抛去。由此可以看出这位同学不热爱学习,不尊重老师的劳动成果,同时还 破坏了校园卫生,希望他能以此为戒,端正态度,改变现状,以实际行动证明你 是一个知错必改的好学生。 4、 初二某班学生上星期上课时将 mp3 装在眼镜盒里听音乐, 自以为很聪明, 独自得意, 并且还请别人听。 这在晨光以往的历史中未曾出现过, 特此提出批评, 并希望他能从思想认识错误,把全部精力积极投入到学习中去。 5、上星期有一次晚自习后,某班几个同学在寝室玩牌,他们不但影响自己 的学习, 也影响周边同学, 他们的行为严重影响了学校校风, 特此提出严重批评。 总之,一个星期以来总体情况良好,绝大多数同学,你们遵守纪律,勤奋学 习,你们真正融入到晨光这个温暖的大集体之中,从生活的点点滴滴自然流露出 你们对学校的真情和归属感,你们对父母、对国家有了强烈地使命感和责任感, 于是,在这个冬季里我似乎看到了春天美丽的鲜花,看到了夏天层层的麦浪,看 到了秋天累累的果实…… 谢谢大家
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2011.12.5

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