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荷塘月色公开课ppt课件6[1]


荷塘月色
朱自清

接 天 莲 叶 无 穷 碧

映 日 荷 花 别 样



小 荷 才 露 尖 尖 角

早 有 蜻 蜓


上 头

出淤泥而不染,
濯青莲而不妖。

走近朱

自清
朱自清,生于光绪二十四年十月初 九( 1898年11月22日),卒于1948年8 月12日。原名自华,号秋实,取“ 春华秋实”之意,为勉励自己在困 境中不丧志,不灰心,保持清白, 不与坏人同流合污,便取《楚辞· 卜居》,“宁廉洁正直以自清”中 “自清”二字,改名“朱自清”, 字“佩弦”。籍贯浙江绍兴,生于 江苏海宁。著名诗人、作家、教授 、民主战士。

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?

对于他,大家应当记得他的四个令人羡慕的闪光点: (1)19岁考入北大哲学系; (2)27岁任清华大学教授; (3)毛泽东曾高度的赞扬朱自清“表现了我们民族的 英雄气概”; (4)朱自清的散文秀丽朴素,独树一帜,“建立了一 种纯正朴实的新鲜作风”,这源于他深厚的古典文学 修养,对世情精细的观察和体验及朴实、忠厚、平淡、 刚正的性格。 毛泽东评价朱自清先生“表现了我们民族的英雄气 概”。北京在国民党统治时期,物价飞涨,北大的教 授们没法生活下去。国民党就向人们发美军的救济粮。 可是,以朱先生为代表的一批教授们宁可饿死也不去 领救济粮。著名历史学家吴晗回忆:“朱自清一身重 病,宁可饿死,不领美国的‘救济粮’”,是中华民 族的脊梁。

朱自清(1900——1948)
主要作品有:
《雪朝》(诗集)1922,

《踪迹》(诗与散文)1924,
《背影》(散文集)1928, 《欧游杂记》(散文集)1934。

散文名篇
《春》、《绿》、《背影》、《威尼斯》、《匆匆》

《荷塘月色》(1927.7)、《桨声灯影里的秦淮河》

朱自清故居在今扬州城安乐巷27号,大 门朝东。进门北向,有小院一区,内有 客房两间,乃朱自清的住处。此宅二道 门内,有上堂屋三间,下堂屋三间和两 侧厢房,系朱自清的父母及姐妹们的住 所。而今房屋保护良好,环境雅静,已 列为扬州市级文物保护单位。 如今,朱自清故居内陈列着朱自清曾经 使用过的部分家具、朱自清著作及一些 实物照片,正屋内还有朱自清塑像。 1992年10月,朱自清故居正式对外开放 ,江泽民总书记亲笔提写了"朱自清故 居"的挂牌。

本文的三“美”
画面美

语言美
情调美

.

情 调 美

课 文 分 析

作者写了哪些景物?是按照什么 顺序来写的?
?

月夜出门 小径漫步 月色下的荷塘 荷 塘上的月色 荷塘四周 引起联想

按照作者的行踪(位置变化)的顺序来写: 离家—小径—荷塘—小径—回家

游踪(描写顺序) 荷塘 小 路

月光



四 周

联想

课 文 分 析

请快速找出文中能表现出作者情感变化 的语句。
1、这几天心里颇不宁静。
2、我也像超出了平常的自己。 颇不宁静 寻求宁静

3、我且受用这无边的荷香月色好了。暂得宁静 4、但热闹是它们的,我什么也没有。 5、这真是有趣的事,可惜我们现在 失去宁静 早已无福消受了。
首页

6、这令我到底惦着江南了。

离家
心里颇不宁静

回忆江南
向往自由美好 的生活

在路上
淡淡的哀愁

荷塘四周
难脱愁思

月下荷塘 塘中月色
淡淡的喜悦

文眼:
就是文中画龙点睛、揭示全篇旨趣的 关键语句,是窥看主题思想的窗口,理清 全文脉络的关键。文眼有时出现在篇首, 那么后面必有照应;有时出现在篇末,那 么前面必有伏笔;出现在篇中,前有伏笔, 后有照应。文眼一般在议论、抒情的语句 里。

“这几天心里颇不宁静。”

1.本文写了作者的一次月下散步的经 历,作者为什么深更半夜的时候去月下散 步呢?
----心里颇不宁静 本文文眼 2.朱自清为什么心里不宁静呢? ----要联系当时的时代背景

1927年4月12日,蒋介石发动反革命政变,大肆屠 杀共产党人,使国家、人民陷于水深火热之中。1927年7 月正是朱自清思想极端苦闷的时期,“五四”以后,革命 斗争深入 ,原来曾积极参加新文化运动的知识阶层也发生 分化,有的高升、有的引退、有的堕落、有的前进。朱自 清不满黑暗的现实,又没有勇气投入斗争。朱自清在思想 上彷徨于歧路。他既对国民党的“反革命”行径表示强烈 不满,又对充满血腥的暴力革命充满疑惧,于是陷入了不 知“哪里走”的“惶惶然”中。于是他选择逃避,与政治 保持距离,试图埋头于“学问”,以维护知识分子的独立 性。但是深受五四精神所哺育的这一代人,完全超脱是不 可能的,朱自清在“隐士”的学者的外表之下,埋藏的是 一颗炽热的“斗士之心”,所以在文中表现的是希望在一 个幽静的环境中寻求精神上的解脱而又无法解脱的矛盾心

时代背景:

“这几天心里”为什么“颇不宁静”? ? 明确: ? (1)对现实不满的愤激; ? (2)对政局和个人前途的忧虑; ? (3)表现了一种我行我素的闲适心情; ? (4)表现了作者对美好自由幸福生活的向往。
?

问 题 解 答

情感变化分析:
1、这几天心里颇不宁静。

它不但是夜游荷塘的缘由,而且奠定了 全篇的感情基调。“颇”字表明不宁静 的程度之深。作者不宁静的心绪笼罩全 篇。
2、我也像超出了平常的自己。

首页

超出了平常的自己,是指什么都可以想, 什么都可以不想,比较自由。说明作者 出了门独处时的心态。

问 题 解 答

情感变化分析:
3、我且受用这无边的荷香月色好了。

“且”字表现出作者极欲逃脱现实,但 又明知只是暂时解脱、不得已而为之的 复杂心态。
4、但热闹是它们的,我什么也没有。

首页

“但”字效果强烈,热闹的蝉鸣蛙鼓反 衬周围环境的寂静和作者内心的寂寞.作 者在受用了荷香月色之后,心里又不宁 静。“什么也没有”极写内心的失落与 空虚。

5、这真是有趣的事,可惜我们现在早已无 问 福消受了。 题 古代江南采莲习俗的热闹、风流、有趣, 反衬现实生活的死寂、冷酷、无趣. 解 ? “无福消受”暗示重新面对现实时作者的 答 无奈和悲哀。 6、这令我到底惦着江南了。 江南是作者的故乡,毕业后作者又曾经在江南的一些 地方任教,写下过不少赞美江南的文章。到了清华之 后,常表达出思乡之情,“今晚”寻求佳境,意在摆 脱“不宁静”的心情,但难以摆脱,身处烦忧,忆往 怀旧,想借此超然于现实的重压之外,但这同样是不 首页 可能的。与“颇不宁静”遥相呼应。这句话表明作者 对黑暗现实的强烈不满和无奈,对自由的向往和追求。

小径 求静

淡淡的喜悦

出门 不静 归来(联想) 出静

荷塘 得静 淡淡的哀愁

明线:空间变化(游踪) 文章的线索: (圆形结构) 暗线:情感变化(情感)

本文的线索是什么?
行文是按漫步——荷塘——思索这 样一条线索使得情景交融的

离家
心里颇不宁静

回忆江南
向往自由美好 的生活

在路上
淡淡的哀愁

荷塘四周
难脱愁思

月下荷塘 塘中月色
淡淡的喜悦

画面美:
文中写景的语段,勾勒了一幅幅经典 的画面。 (4-6)集中体现了这点 4.月光下的荷塘 5.荷塘上的月色 6.荷塘四周的景色

?

叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙

有袅娜地开着的

有 羞 涩 地 打 着 朵 儿 的

正如一粒粒的明珠

又如碧天里的星星

又如刚出浴的美人

微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的 歌声似的.

叶子和花本是肩并肩密密地挨着,这便宛然 有了一道凝碧的波痕

叶子底下是脉脉的流水,遮住了不能 见一些颜色,而更见风致了!

月光如流水一般静静地泻在这片叶子和花上。

?

薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛 乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦

虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照; 但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风 味的。

高处丛生的灌木,落下参差的斑 驳的黑影,峭愣愣如鬼一般

弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在 荷叶上。

塘中的月色并不均匀,但光与影有着和谐 的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。

荷塘的四面,远远近近,高高低低的都是树, 而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住;

只在小路一旁,漏着几段空隙,像是 特为月光留下的。树色一例是阴阴的, 乍看像一团烟雾

但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。 树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意 罢了。树缝里也漏着一两点路灯光,没精打 彩的,是渴睡人的眼。

这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水 里的蛙声;但热闹的是它们的,我什么也 没有。

? 荷叶

? 荷花

4.月下荷塘

? 荷香 ? 荷波

? 流水

荷叶
荷叶
(比喻) 亭亭的舞女的裙

为什么要用“亭亭的舞女的裙” 来比喻荷叶呢?
因为舞女的裙有一种舒展,旋 转的动感,它亭亭玉立,灵动飘逸 的状态正好表现出了荷叶柔美的风 姿.

有袅娜地开着的

拟人
有羞涩地打着朵儿的

荷花

正如一粒粒的明珠 又如碧天里的星星 又如刚出浴的美人 比喻(博喻)

为什么要用“袅娜”和“羞涩”来形容荷 花?
将用来描写女子姿态和神情的词语用在花 身上,赋予了物以灵动的生命力.

博喻手法的运用
冰晶 清莹 玉剔 优纤 洁透 雅尘 高不 贵染

忽闪 明闪 忽发 暗光

为什么此处要用博喻手法来修饰荷花?
1.博喻:用两个或两个以上的喻 体从不同角度反复描绘说明同一 个本体的比喻句. 2.用博喻写出了月光下的荷花的 各种姿态,形象生动.

荷香
荷香
远处高楼上渺茫的歌声,
(时断时续,若有若无,轻淡飘渺,沁人心脾)

通感,将嗅觉形象诉诸听觉形象,扩大意境, 烘托环境优雅、宁静,这是月夜独处的独特感 受

荷波
荷波 闪电 比喻

(突出快速凝碧,以静写动)

流水
流水脉脉,拟人,默而有深情。 由叶子的风韵想象到叶子下的水, 言有尽而意无穷

总结:
在这一段里,作者没有提及月光,但不管是静止 画面还是动态景象,处处都存在着淡淡的月光,这 月色就融化在作者通过观察之后的具体描写之中。 那荷叶、荷花的情态,以及为微风带起的凝碧的波 痕,都是在轻淡月色映射下形成的。 按观察的角度,视线由近及远,由上而下,由静 而动的空间顺序:茂密荷叶→多姿荷花→缕缕荷香 →叶.花颤动→流水来写的。 这段文字写得形、味、色、声俱全,动静相宜, 虚实相应。作者在描写景物时,运用多种修辞手法, 通过细腻的描写,表现了月下荷塘的淡雅静美。

征人怨
岁岁金河复玉关, 三春白雪归青冢, 朝朝马策与刀环。 万里黄河绕黑山。

诗题为"征人怨",通篇虽无"怨"字,但句句有"怨情",请 作简要赏析。
首句“岁岁金河复玉关”,这是怨年年岁岁频繁调动; 次句“朝朝马策与刀环”,这是怨时时刻刻练兵备战, 第三句“三春白雪归青冢”,这是怨气候酷寒; 第四句“万里黄河绕黑山”则是怨景色单调。

5.塘上月色
?

月色本是抽象的事物,很难描绘。作者 运用了哪些景物来表现月光? 叶子和花 青雾 树

月色本是抽象的事物,很难描绘。作 者运用了哪些景物来表现月光?
动词的巧妙运用

“泻”“浮”二字的审美 情趣 月光如流水一般,静静地___在这
一片叶子和花上。薄薄的青雾___ 起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛 乳中洗过一样,又像笼着青纱的梦。 为什么说“泻”“浮”二字点活了 月光和雾气呢?可否用“照”替代 “泻”,用“漂”替代“浮”呢?

清华园

“泻”的范围广,与 “流水”相照应,而 且有动态美,显得生 动活泼。“照”的范 围窄,不能与“流水” 相照应,有点呆板, 显得不灵泛。

“泻”既照应了以流
水喻月光,又写出了月 辉照耀,一泻无余的景 象,使月光有了动感。

“浮”写出了深夜水汽由下而上轻轻
升腾,慢慢扩散弥漫的情状,描绘雾 的轻飘状态。

洗,写出了“叶子和花”在月光映照下 \ 呈现出的一种奶白色而又鲜艳欲滴的状 态.

“画”——仿佛有无形的手在展纸描绘 一般,富有情趣,表现了作者的喜爱之 情。(“印”不能写出美)

情 景 交 融
?

缥缈轻纱掩映下的荷塘月景 淡淡的喜悦——淡淡的哀愁

?

赏析第六段 课文第六段写荷塘四周的景色。 以树为着眼点,由近及远,写出了树 色、烟雾、远山、灯光、蝉声、蛙声。 “远远近近、高高低低都是树”写出 了树的错落有致;“树色一例是阴阴 的,乍看像一团雾”写出了淡月下树 色,阴暗迷蒙的特点。

重 点 赏 析

重点欣赏第6段:
3、作者写荷塘四周的景色,具体写了哪些 景物?它们有怎样的特点? 以树为着眼点,由近及远,写了树色、远 山、灯光、蝉声、蛙声。 “远远近近、高高低低都是树”写出 了树的错落有致;“树色一例是阴阴的, 乍看像一团雾”,描绘了淡月下树木繁 多蓊郁,树色阴暗迷蒙的特点。

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重 点 赏 析

重点欣赏第6段:
2、本段的写景手法,有哪些特色? 浓淡相间
重重围住、树色、烟雾 ——浓墨渲染 远山、路灯光、蝉声、蛙声——淡彩勾勒

量词运用较好
一片荷塘、一团烟雾、一带远山、一两点 路灯光——起到了丰富形象以及渲染诗情 画意的作用。

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2. 语言美: 修辞:拟人、比喻、通感

动词:泻、浮、
叠词:曲曲折折、田田、 蓊蓊郁郁、亭亭、隐隐约 约、淡淡

语言 作用小结:
比喻 ?加强描写对象的具体性、形象性使我们 在遐思中获得无尽的美感享受 拟人 ?更添景物灵动秀人的气质 通感 动词 叠词 ?使迷人境界又增无限韵致,迷离精妙,令 人情动神摇。 ?精当生动,富于表现力 ?传神地表现了事物的特征和姿态,又使行文 轻缓舒徐,读起来节奏鲜明,令人耳目一新

3 情 调 美

.

画面——美丽 气氛——宁静 格调——雅致

再 见

本课到此结束, 谢谢大家!

诗句
海上生明月,天涯共此时。
(唐 张九龄《望月怀远》)

露从今夜白,月是故乡明。
(唐 杜甫《月夜忆舍弟》)

人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。 但愿人长久,千里共婵娟。
(宋 苏轼《水调歌头》)

接天连叶无穷碧,映日荷花别样红。
(宋 杨万里《晓出净慈寺送林子方》)


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