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高中三年学习目标规划


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【高中六个学期的分析和自我目标】 1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主要的目标是:积极适 应各科老师的教学方法,迅速吸收新知识,同时稳住脚跟,一步一个脚印地进步。 这个学期的目标简单来说就是四个字:适应、稳定。 2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习态度、 方法、能力有了一个比较客观的认识,因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目 标是: 重点培养良好学习习惯, 形成适合自己的学习方法, 做到循序渐进地、 有规律地学习, 全面发展,形成自己的优势学科。 简单来说就是:养成、规律。 3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时,高中生活早已适应,学习方法、习惯已经 成熟,所以,这个时期就要开始有所突破。 这个时期最主要的目标是:进入一本梯队。 4、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后,又要开始 稳住脚跟了,这时要全面地、客观地看待自我和他人,毕竟“知己知彼,百战不殆”。 这个时期最主要的目标是:稳定自我水平,基本确定自己在年级的学习地位。 5、 高三上半学期是一个扎实复习期。 经过高二的认知后, 自己的学习地位也稳定下来, 不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态,时刻保持新鲜 的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响,认真执行并适时调整自己的计划。 6、高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的 问题,查缺补漏,扫除残敌,不留后患。还有此时心理素质也很重要。注意情绪的变化,做 到自我及时调整,自我鼓励和认定。就如爱迪生所说:“自信是成功的第一秘诀”。 【科学的学习方法】 相对初中的学习, 高中的学习跨越了知识和能力两大台阶。 高中的知识内容与知识结构 与初中相比,在知识的广度和深度上都大大提高。在能力方面,如逻辑推理思维能力、分析 综合能力、自学能力等都要求有较大的发展和提高。因此大家除了要有计划分步骤的学习, 养成踏实认真的学习态度,还必须具备科学的学习方法。 1、预习 预习最主要的目的是——加强记课堂笔记的针对性,改变学习的被动局面。 具体做法是:要在测览教材的总体内容后再细读,理清哪些内容已经了解,哪些内容有 疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。同时适当练习一些课前习题,逐 步了解知识点。 2、听课 听老师讲课是获取知识的最佳捷径,科学的听课方法包括以下几点: A)集中注意力,抓住老师讲课的重点。思想开小差要靠理智强制自己专心听讲,靠意 志来排除干扰。上课时注意老师讲课的开头和结尾,同时还要注意老师反复强调的部分。 B)认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者,应定位为老师的合作者,学 习的参与者,紧跟老师讲课的思路,掌握老师的解题方法,。

C)做好课堂笔记。俗语说,好记心不如烂笔头,应充分调动耳、眼、手、脑等器官协 同工作,并有选择的记笔记,记录经典例题。 3、作业 作业应通过审题,分析问题,解决问题可以达到巩固检验自己的目的。完成作业时,一 定要做到独立完成,去形成自己的一个独立的思维习惯。 4、复习 根据遗忘曲线,识记后的两三天,遗忘速度最快,然后逐渐缓慢下来。温故而知新,这 个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平,达到了融会贯通的新水平。合理的复习计划 要注意以下方面 A)课后回忆,即在听课基础上把所学内容回忆一遍。 B)精读教材。对教材理解的越透,掌握得越牢,效率也就自然提高了。 C)整理笔记。对课堂笔记及时的完善,勾画出疑点,寻求同学老师的帮助。 D)看参考书。增加知识的深度和广度。提高应考能力。 【总结】 高中三年是是人生成长重要的三年。 在这充满挑战的三年间, 我们面临的问题不再是那 么简单和具体, 高中是我们在思维上的一个飞跃, 希望大家能根据自己的实际情况制定合适 的学习规划,并狠狠执行,才能有满意的收获。


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