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归去来兮辞知识点及练习


《归去来兮辞》知识点归纳: 归去来兮辞》知识点归纳: 归纳 通假字: 一、通假字: 乃瞻衡宇 乃瞻衡 (衡,通“横”) 横 ) 景翳翳以将入 (景,通“影”,日光) 影 ,日光) 古今异义: 二、古今异义: (1)于时风波未静 )于时风波未静 风波 古义:指战乱。 古义:指战乱。 今义:风浪,常用来比喻纠纷或乱子。 今义:风浪,常用来比喻纠纷或乱子。 (2)尝从人事 )尝从人事 古义:指做官。 古义:指做官。 今义:常用义,人的离合,境遇,存亡等情况, 今义:常用义,人的离合,境遇,存亡等情况,或关于工作人员的录 用,培养,调配,奖罚等工作。 培养,调配,奖罚等工作。 (3)悦亲戚之情话 ) 亲戚之情话 古义:内外亲戚,包括父母和兄弟。 古义:内外亲戚,包括父母和兄弟。 今义:常用于跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭的成员。 今义:常用于跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭的成员。 (4)幼稚盈室 )幼稚盈室 古义:小孩。 古义:小孩。 今义:指不成熟的做法。 今义:指不成熟的做法。 (5)于是怅然慷慨 )于是怅然慷慨 古义:感慨。今义:指大方的行为。 古义:感慨。今义:指大方的行为。 (6)将有事于西畴 ) 有事于 古义:指耕种之事。今义:指发生某事。 古义:指耕种之事。今义:指发生某事。 以寻壑。 (7)既窈窕以寻壑。 ) 窈窕以寻壑 古义:幽深曲折的样子。 古义:幽深曲折的样子。 今义:女子文静而美好 今义: 三、词类活用 1、名词的活用 、 (1)名词作动词 ) 或棹孤舟 棹,名词作动词 策扶老以流憩 策,名词作动词 乐琴书以消忧 琴,书:名词用作动词,弹琴,读书 琴书以消忧 名词用作动词,弹琴, (2)名词作状语 名词作状语 园日涉以城趣 时矫首而遐观

2、动词活用 、 瓶无储粟, 生生: 生 ,维持; 生 , 瓶无储粟,生生所资 生生:前“生”,维持;后“生”,动词用作 名词,生活 名词, 审容膝之易安 容膝:动词用作名词,仅能容纳双膝的小屋 容膝之易安 容膝:动词用作名词,仅能容纳双膝的小屋 扶老以流憩 动词用作名词 拐杖 策扶老以流憩 3、形容词活用 、 携幼入室 幼 形容词作名词 孩子 倚南窗以寄傲 倚南窗以寄傲 傲 形容词作名词 傲然自得的情怀 善万物之得时 善,形容词作动词 羡慕 4、意动用法 、 悦亲戚之情话 悦 以 为悦 乐琴书以消忧 乐 以 为乐 5、使动用法 、 眄庭柯以怡颜 怡 使 愉快 四.一词多义: 一词多义: 心 --因事顺心(心愿) --因事顺心(心愿) 因事顺心 既自以心为形役(内心) 既自以心为形役(内心) 夫 --问征夫以前路(名词) --问征夫以前路(名词) 问征夫以前路 乐夫天命复奚疑(助词) 乐夫天命复奚疑(助词) --故便求之 所以) 故便求之( 故 --故便求之(所以) 亲故多劝余为长吏(故交,朋友) 亲故多劝余为长吏(故交,朋友) 多劝余为长吏 之 --胡为乎遑遑欲何之(到,动词) --胡为乎遑遑欲何之( 动词) 胡为乎遑遑欲何之 求之靡途( 为长吏 为长吏”,代词) 求之靡途(代“为长吏 ,代词) 四方之事(助词“的”) 四方之事(助词 的 ) 奚 --奚惆怅而独悲(为什么) --奚惆怅而独悲(为什么) 奚惆怅而独悲 乐夫天命复奚疑(什么) 乐夫天命复奚疑(什么) 而 --门虽设而常关(表转折) --门虽设而常关(表转折) 门虽设而常关 觉今是而昨非(表并列) 觉今是而昨非(表并列) 时矫首而遐观(表修饰) 时矫首而遐观(表修饰) 鸟倦飞而知还(边承接) 鸟倦飞而知还(边承接) 五.文言句式: 文言句式: 1 判断句 (1)皆口腹自役(“皆”表判断) )皆口腹自役( 皆 表判断) 表判断 (2)富贵非吾愿(“菲”表否定判断) )富贵非吾愿( 表否定判断)

2 被动句 (1)遂见用于小邑(见,被) )遂见用于小邑( (2)以心为形役(为,被) )以心为形役( 3 省略句 (1)情在骏奔(省略主语“余”) )情在骏奔(省略主语 余 ) (2)寓形宇内复几时(“形”与“宇”之间省略介词 于”) )寓形宇内复几时( 形 与 宇 之间省略介词“于 ) 之间省略介词 (3)稚子候门(省略“于”,正常语序应为:稚子于门候) )稚子候门(省略 于 ,正常语序应为:稚子于门候) 4 倒装句 宾语前置 (1)复驾言兮焉求(疑问句宾语前置。“焉求 即“求焉 ,追求什么) )复驾言兮焉求(疑问句宾语前置。 焉求”即 求焉”,追求什么) 焉求 焉求 求焉 何之( 何之”即 之何 之何”, (2)胡为乎遑遑欲何之(疑问句宾语前置。“何之 即“之何 ,到哪 )胡为乎遑遑欲何之 疑问句宾语前置。 何之 里去) 里去) (3)乐夫天命复奚疑(宾语前置,“疑奚 ) )乐夫天命复奚疑(宾语前置, 疑奚”) 奚疑 疑奚 状语后置 (3)寻程氏妹丧于武昌(介宾结构后置) )寻程氏妹丧于武昌(介宾结构后置) 丧于武昌 (4)将有事于西畴(介宾结构后置) ) 有事于西畴(介宾结构后置) 告余以春及( 以春及告余”) (5)农人告余以春及(状语后置,“以春及告余 ) )农人告余以春及 状语后置, 以春及告余 归去来兮辞练习 解释下列句子中加点词语的意义 意义。 1.解释下列句子中加点词语的意义。 ①觉今是而昨非 ②三径就荒 ③引壶觞以自酌 ④策扶老以流憩 ⑤请息交以绝遊 ⑥乐琴书以消忧 2.下列句中加点的词解释有错误的一项是 A.既自以心为形役 役: A.既自以心为形役 ( 役使) 役使) B.或命巾车, B.或命巾车, ( 或命巾车 或棹孤舟 棹: 长桨) 长桨) C.眄庭柯以怡颜(怡:使……现出愉悦) C.眄庭柯以怡颜( ……现出愉悦) D.景翳翳以将入(景: D.景翳翳以将入( 眄庭柯以怡颜 现出愉悦 景翳翳以将入 日光) 日光) 3.下列加点词语与现代汉语意义不同的一项是 A.奚惆怅而独悲 B.实迷途其未远 实迷途其未远 C.僮仆欢迎 D.悦亲戚之情话 对下列各句中“ 4. 对下列各句中“以”字的用法分类正确的是 ①舟遥遥以轻飏 ②木欣欣以向荣 ③乐琴书以消忧 ④聊 乘化以归尽

⑤请息交以绝游 ⑥问征夫以前路 ⑦农人告余以春及 ⑧ 眄庭柯以怡颜 A.①②/③④⑤/⑥⑦/⑧ ①②/③④⑤/⑥⑦/ B.①②/③④⑧/⑤/⑥⑦ ①②/③④⑧/ C.①②④/③⑧/⑤/⑥⑦ ①②④/③⑧/ D.①②④/③/⑤⑧/⑥⑦ ①②④/ ⑤⑧/ 从句式的角度分析,不同于其他三项的一项是( 5.从句式的角度分析,不同于其他三项的一项是( ) A.既自以心为形役 B.胡为乎遑遑欲何之 C.农人告余以春及 D.乐夫天命复奚疑 6.选出句式不同的一项 A.复驾言兮焉求 B.胡为乎遑遑欲何之 C.吾谁与归 D.大王来何操 对文意概括与分析不当的一项是( 7.对文意概括与分析不当的一项是( ) A.首段交待陶渊明归隐田园的真正原因——“心为形役”,即心志被 首段交待陶渊明归隐田园的真正原因——“心为形役” —— 形体役使, 形体役使, 做了许多违心悖情而又无可奈何的事情, 做了许多违心悖情而又无可奈何的事情, 想做的却不能做, 无可奈何的事情 想做的却不能做, 不想做的却又不能不做,为下文抒写弃官归田的决心作铺垫。 不想做的却又不能不做,为下文抒写弃官归田的决心作铺垫。 B.第二段描写宁静淡泊的日常生活、温馨朴实的家乡亲情和清新素 第二段描写宁静淡泊的日常生活、 描写宁静淡泊的日常生活 雅的自然景观令诗人留连忘返、自得其乐,同时也通过对夕阳晚照、 雅的自然景观令诗人留连忘返、自得其乐,同时也通过对夕阳晚照、 苍松兀立、引壶自酌等场景的描写 揭示出诗人与世隔绝、 描写, 苍松兀立、引壶自酌等场景的描写,揭示出诗人与世隔绝、独立自足 的清高和冷寂。 的清高和冷寂。 C.第三段描写陶渊明的田园之乐,字里行间体现出诗人躬耕陇亩的 第三段描写陶渊明的田园之乐, 写陶渊明的田园之乐 舒心惬意,游山玩水的幽雅闲适和琴书相伴、情话相谈的融洽欢快。 舒心惬意,游山玩水的幽雅闲适和琴书相伴、情话相谈的融洽欢快。 大自然万物复苏,生机勃发的景象,促使诗人欢欣鼓舞,诗性大发。 大自然万物复苏,生机勃发的景象,促使诗人欢欣鼓舞,诗性大发。 D.第四段抒发了诗人委心乘化、乐天安命的情志。诗人崇尚自然, 第四段抒发了诗人委心乘化、乐天安命的情志。诗人崇尚自然, 追求自由,返朴归真,但在“聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑? 追求自由,返朴归真,但在“聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑?”的感 叹和接二连三的反问中却隐含着诗人去留难定、 叹和接二连三的反问中却隐含着诗人去留难定、 取舍难决的矛盾和苦 闷。 8.把下列句子译成现代汉语 ①问征夫以前路,恨晨光之熹微。 问征夫以前路,恨晨光之熹微。 ②园日涉以成趣,门虽设而常关。 园日涉以成趣,门虽设而常关。 既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。 ③既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。 ④善万物之得时,感吾生之行休。 善万物之得时,感吾生之行休。 参考答案: 参考答案: 1. 正确的, ①正确的, 对的 ②接近 ③举起 ④拄着 ⑤停止 ⑥以…… 为乐 2.B(用棹划船) 用棹划船)

3.亲戚:古义包括父母兄弟等在内的亲属和外戚。今义是有婚姻关 亲戚:古义包括父母兄弟等在内的亲属和外戚。 系的成员或有血统关系的家庭或它的成员。例如: 寡助之至, 系的成员或有血统关系的家庭或它的成员。例如:“寡助之至,亲戚 畔之”( 得道多助,失道寡助》 畔之” 《得道多助,失道寡助》 《得道多助 ) 4.C.(①②④为连词,表修饰关系,不译;③⑧连词,表目的关系, C.(①②④为连词,表修饰关系,不译;③⑧连词,表目的关系, 为连词 连词 译为“ 连词, 表并列关系, 不译; ⑥⑦为介词 译为“ 为介词, 译为“来”;⑤连词,表并列关系,不译;⑥⑦为介词,译为“把”、“拿”) 5.A 项为被动句。B、C、D 三项为倒装句。 项为被动句。 三项为倒装句。 6.C(介词宾语前置句。其余三项为疑问代词宾语前置句) 介词宾语前置句。其余三项为疑问代词宾语前置句) 看到万物复苏,生机勃发的景象,诗人不是欢欣鼓舞, 7.C(看到万物复苏,生机勃发的景象,诗人不是欢欣鼓舞,诗性 大发,而是悲愁叹老,自伤自悼,这种敏感与哀伤是诗人郁闷难展的 大发,而是悲愁叹老,自伤自悼, 苦痛隐忧的自然流露。 苦痛隐忧的自然流露。 ) 我已经)向行人打听前面的道路( 可恨( 8.① (我已经)向行人打听前面的道路(了),可恨(这)晨光还是这样 微弱迷离。 微弱迷离。 【“以前路”是后置了的介宾短语作的状语。“之”实在主谓之间的结构 以前路”是后置了的介宾短语作的状语。 助词,不译。 助词,不译。 】 ②园子(由于)每天涉足已经成了有趣的园子,大门虽然安设了却常常 园子(由于)每天涉足已经成了有趣的园子, 闭关。 闭关。 为名词活用为副词作状语, 为承接关系的连词, 【“日”为名词活用为副词作状语,“以”为承接关系的连词,“而”为转 折关系的连词。 折关系的连词。 】 ③时而沿着幽深婉蜒的溪水进入山谷,时而循着崎岖的小路走过山 时而沿着幽深婉蜒的溪水进入山谷,时而循着崎岖的小路走过山 丘。 【“窈窕”“崎岖”都是形容词活用为介宾短语,以”“而”都是修饰关系的 窈窕”“崎岖”都是形容词活用为介宾短语, ”“而 “ ”“崎岖 连词。 连词。 】 我羡慕物得逢天时,感叹自己的一生行将结束。 ④我羡慕物得逢天时,感叹自己的一生行将结束。 【“善”都是形容词活用作动词,“以”“而”都是修饰关系的连词。 都是形容词活用作动词, ”“而 都是修饰关系的连词。 】


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