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中学生青春期性教育


中学生青春期性教育《美丽需要等待——莫让情感航船过早靠岸》 主题班会——谈早恋的危害 青春期性教育——莫让情感航船过早靠岸 美丽需要等待 德国的伟大诗人歌德说: 那个男子不钟情, 那个少女不怀春?中学生谈恋爱算早恋吗?为什 么? 一、什么是早恋 早恋是指在生理或心理上还未完全成熟的青少年之间发生的恋爱现象。 进入青春期后, 出现 异性爱慕倾向的青少年,会主动接近自己喜欢的异性,双方交往频繁,相互倾心,导致恋爱 的发生。一般指 20 岁以下的青少年之间发生的爱情,特别是在校的中学生为多。 测试题:请根据自己的实际情况作答, “是”记 1 分, “否”记 0 分。 (18 道题) 1.?以前不爱打扮的你突然喜欢打扮了。 你现在非常喜欢照镜子的感觉。 在近期很喜欢购买比较时髦的衣服。 你现在不如以前爱学习,成绩也不如以前好了。 经常在写作业的时候想到别的事情。 感觉自己现在比以前忧郁了。 最近常常感觉和家人说不到一起去,变得生疏起来。 8.有时会对周围的人说谎话。 9.有时兴奋有时烦躁不安,有时忧郁,情绪比较不稳定。 10.你回家之后喜欢一个人呆在房间里。 11.喜欢看一些关于爱情方面的书籍。 12.喜欢看关于风花雪月的电视节目。 13.你会经常写信但又害怕家长看见。 14.近期经常接到异性同学的电话。 15.自己收藏了一些来历不明的小礼物。 16.突然对某异性同学的名字特别敏感。 17.你近来经常光顾公园、溜冰场等娱乐场所 18.经常浮想联翩,难以入睡。 通过这个测试,看看你有没有早恋倾向? 0~6 分:你丝毫没有早恋倾向。 7~13 分:你现在没有早恋,但已经有早恋的倾向了,要注意自我调节。 14~18 分:现在的你恐怕已经在恋爱中了,千万不要耽误学习了。 一般来说,我们的青春期心理发展都会经历以下三个阶段: 1、异性疏远期(大约在小学高年级) :在这个时期,年幼时候异性小朋友手拉手的两小无猜 不见了,取而代之的是,男孩子讨厌女生胆小,爱哭鼻子,女生则讨厌男生调皮、恶作剧。 这时,我们会用一种疏远和敌对的态度来对待同龄异性。 2、异性接近期(初中阶段) :这个时候,我们对异性有了全新的认识:女孩认为男孩刚毅勇 敢,男孩觉得女孩温柔细腻,男女生之间有了感情上的相互吸引(通常女生比男生早一年进 入青春期) 。 3、两性初恋期(高中阶段) :在这个阶段,我们已接近青春期的尾声,正在向青年期过渡。 心理上开始渴望成长独立,生理上渐渐发育成熟,我们会逐渐将原来对异性群体的倾慕,逐 步转变为对某一个具体异性的倾慕,虽然这种感情比较专一了,但也极易波动。 二、高中生早恋的危害主要有:

1、危害身心健康现在的中学生,由于家庭娇惯,养成任性、自我的性格,心理脆弱,互相 都不能容忍对方的缺点与怠慢,情绪不够稳定,好冲动,易动感情,自控力较差,常常会产 生焦虑、烦躁、疑惑、嫉妒等不良情绪。在这些情绪的影响下,很容易产生食欲不振、浑身 无力、头晕恶心等症状,久而久之,会出现消化道疾病、低血糖症状等疾患。 2、对学习干扰极大 早恋多半是不理智、不成熟的选择,容易造成过度狂热和痴迷,从而影响学业;成千上万的 实例告诉我们,沉湎于早恋的同学多数都是沿着“感情直线上升,成绩直线下降”的轨迹运 动的。 3、妨碍同学间的正常交往,甚至引发人际交往危机 青春期恋爱毕竟是一种不健康的非主流的人际关系, 较固定的男女一对一的交往, 会使别的 学生自觉回避跟你的往来, 有的甚至产生鄙视和不屑的心理, 从而影响了你的正常人际交往, 这对于我们的健康成长是非常不利的。 4.容易出现过失行为 中学生激情占优势,容易冲动,自我控制能力差。热恋中的少男少女往往不能控制自己的感 情而过早地发生关系。更有甚者,还会对身心造成严重的伤害。 在日常生活中我们该注意哪 些方面,从而避免产生早恋? 1、要清楚地认识到早恋的危害,用理智来战胜这不成熟的感情。 三、如何避免早恋 早恋有危害,千万别涉足! 2、正确处理男女同学之间的交往。 怎样交往?你说我说 问题一: 当有异性同学邀请你, “这个周末们一起去郊游,行吗?”你会怎么做? 问题二: 对“我从来不跟男生(女生)说话”这种观点,你是如何看待的? 1、收到"情书"后 出谋划策 案例:女生王薇是一个容貌秀丽、品学兼优的班干部,与学习困难的男生李伟同桌,李伟经 常向王薇请教学习上的问题,或者借一些学习用品。王薇正在做数学作业,一张小纸条悄悄 地传到她的面前,字条上写着: “我非常喜欢你,做我的女朋友好吗! ” 王薇心里“格登”一下,脸刷地红了,不知如何是好。请你为王薇出出主意 正确的处理,跟李伟说明白,告诉他作为青少年,现在应该以学业为重,并在今后继续保持 同学之间的纯洁的友谊关系。 如果对方不知趣,苦苦追求 1、写信、交谈态度要鲜明、坚决、注意场合、注意语气。 2、必要时请求老师、家长、朋友帮助,摆脱困境。 1、正确对待 2、妥善解决 2、小红的苦恼 案例:(1)进入中学以来,小红发现班上的同学小强不仅学习成绩棒,而且性格活泼开朗, 很有幽默感。 (2)不知不觉中,小红发现自己总希望引起他的注意,上课常常走神,有时更想入非非。

(3)特别是看到他与其他女同学交往,心里有些难受。 (4)小红为此很苦恼。 请你为小红出出主意 我的主意: 在异性交往时,小红应注意保持平常心,异性的相互吸引是正常的现象,不要把注意力过份 地放在一两位异性同学身上,要与全体同学自然、顺畅、正常的交往,要把视线重点放在学 业上。 3、要注意心理卫生,不看不适宜的报刊杂志、影视节目、不上不健康的网站,把精力投入 到学习中去。 我国伟大的教育家陶行知先生曾这样教育的青少年:每个人,无论男女,到了一定年龄是要 谈恋爱,要过家庭生活的。但是,如树上的果子,是熟的好吃,还是生的好吃? 人也象果子,要长得成熟,有了学问,会做工作,又有养育子女的能力,就好比果子熟了, 那时就可以得到真正的幸福了。要是书还没有学习好,工作能力没有培养好,谈恋爱会有好 处吗?花季的情感是一种最美好的情感,然而如果处理不好,就会毁了自己的一生。 人生每个阶段都有每个阶段的使命, 我们千万不可以在春天就去挥霍夏天。 莫让情感航船早 靠岸。美丽需要等待蝴蝶的美丽蜕变:卵期(胚胎时期)幼虫期(生长时期)蛹期(转变期 蜕变成蝶。 不管是自然界如此,人类社会也如此。人的一生同样有着四季,爱情是属于秋天的,它 就像是一枚成熟的果子,香甜诱人。爱情是美好的,但发生在不合时机的爱情却会成为一个 美丽的错误。中学阶段处于夏秋之交,正处于青春的萌动期,既然我们还不能享受爱情的甘 美,那就不要试着去享受,让我们像蝴蝶一样积极蜕变,等待成熟与美丽的到来。好好珍惜 心中那份朦胧的美好与悸动吧,它是如此的纯洁和可贵。不要轻易地玷污它,让它留在心底 的一个小小的角落,等待成长,等待秋天?? 爱非常美好但不该开花的时候开花不该结果的时候结果是会受到自然规律惩罚的爱情 之花也应该开在生命之树成熟的季节没有人愿意观赏提前开放的花朵,它的形态太娇太嫩; 没有人愿意品尝尚未成熟的果子,它的味道又苦又涩。我相信我们班的学生都是理性的人, 不会过早地把自己的追求和理想浓缩在两个人的世界里, 不会把大好的年华用来收获不成熟 的爱情,因为我们要吸收知识的营养。我们不会给自己制造前进的障碍!花的季节,总会让 人追求一种浪漫、温馨的格调,朦胧的灯光下欣赏着朦胧的诗篇,在不知不觉中我们已走入 了这个朦胧而又美丽的年龄, 这既是人生道路上的黄金时期也是事故多发地段。 青春没有回 程票,只有一往无前的脚步。既然在春天,就不要做秋天的事。让我们彼此挽起手,披荆斩 棘,共同编织出一段美丽的同学情。让我们的友谊地久天长。让我们踏着青春的舞步,寻求 朋友间最平凡的友谊,携手共进。 寄语: 爱需要学习,爱需要能力,不是所有人都会的。与其匆匆步入爱河,不如静静等待成长! 青春期不是“爱”的季节,它只是准备和学习如何去实现自己理想的阶段。 请你记住:招聘寻寻觅觅找工作,只怨当初不努力。送你一句话: “如果不是现在应该拥有 的,就放弃吧!否则,你将付出沉重的代价” 。 早恋是幼稚而沉重的在爱河面前,请你止步!早恋是酸涩而令人遗憾的同学们:在青春这个 美丽的季节里,总有一种关怀让我们心存感激,总有一种诱惑让我们难以割舍,总有一种放 弃让我们泪流满面,我们不可能不走过这段复杂的心路历程。要知道,青春是一条渡我们走 向成熟的桥,也是一条我们无法留住的岁月的河?早恋是枚青苹果,谁采摘了,谁就只会品 尝生活的酸涩,而尝不到熟果的甜蜜。早恋让我们不再快乐,让我们青春的脸上写满忧伤。 错过今天所谓的爱情,还会有明天的“芳草” ,如果错过了青春——这段学习的最佳充电时

间,我们将抱憾终身。异性间的交往,既是艺术,又有技术。 “风乍起,吹皱一池春水” 。愿 你发挥聪明智慧,收获友情和欢乐。????如果把男生比做热情的红色,坦率的蓝色,那么 女生就是活泼的黄色,纯洁的白色,让我们用青春的调色板调出和谐的颜色,为我们的职专 校园描绘出最精彩绚丽的画卷。?老师的心声别忘了,青春花季有他们相伴——父母的关爱、 老师的关怀、同学的关心花季我们一起走过


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