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新航路开辟教案


第十四课
课堂导入

新航路的开辟(教案)

(14、15 世纪)是“人”和“世界”被发现的时代,同学们知道分别指的是什么历史事件么? “人”被发现是指起源于意大利的文艺复兴 “世界”被发现就是指今天我们要学习的新航路的开辟。 是什么推动欧洲人不顾一切地投向海洋,航海家们克服了怎样的困难,我们先通过一段视频了 解一下。(视频 新航

路开辟的过程)

经历了狂风巨浪的洗礼,航海家们到达了了欧洲人从未发现的新大陆,但也有人认为

课堂探究一 偶然还是必然
哥伦布是因为“迷路了”,才偶然“发现”了美洲。那么你认为 15 世纪末美洲大陆的发现是 欧洲社会发展的必然结果还是人类历史进程中的偶然现象? 材料: 1、 新航路开辟的原因和条件 (1) (2) 金” (3) 商业危机:传统商路受阻,寻找前往东方的新航路 经济根源:商品经济的发展和资本主义萌芽的产生,货币的需求量增加。 社会根源:欧洲人狂热的寻金热,特别是《马可·波罗行记》的流传诱使人们到东方“寻

(4) 宗教因素:狂热的宗教情感(“为上帝和陛下服务,将光明带给那些尚处于黑暗中的人们” ——迪亚士) (5)思想根源:人文主义思想驱使人勇敢的追求财富,大胆地实现自我的人生价值 (5)技术条件的具备和地理知识的进步(罗盘、多桅帆船、普遍流行的地圆学说和绘制地图技术 的进步,出现标明海岸线及港口位置的航海图) (6)葡萄牙和西班牙的君主为了获取财富对远洋航行的大力支持

探究成果: 一般人认为新航路的开辟是经济根源、社会根源、商业危机、宗教情绪以及各种条件 、因素共同作用的结果,是历史的必然。但是对于哥伦布来说,新大陆的发现就是一种偶然,他 坚信地圆学说,坚信向西航行也能到达富有的东方,他的想法在葡萄牙遭受了长期的冷遇,幸运 的是西班牙女王的慧眼识珠,资助他完成远洋航行;在因长期的航行船员接近崩溃时,他做出再 航行再三天的决定,第三天果然发现了的陆地;哥伦布的梦想是到达富有的东方获取财富,却意 外地发现了欧洲从未到达过的新大陆失望而归,这一切的巧合对于哥伦布而言,难道不是一种偶 然么?
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对历史现象的解读我们应该站在不同的角度,不同的立场,这样就会有不一样的结论,所以新 大陆的发现既是欧洲历史发展的必然结果,也是航海家们的偶然发现。

过渡:航海家们凭借勇气和信念完成了远洋航行,这些冒险不仅换来了更多的财富,更使他们看 到了欧洲之外的广阔世界

课堂探究二:是发现还是相遇
欧洲人通常使用“哥伦布“发现”美洲的提法,这种的提法是站在以“欧洲”为中心的角度 上,是说欧洲人主动将其它文化融入了欧洲文明,是欧洲人把自己作为世界的中心优越感的体现。 但是 1984 年,部分拉美学者倡议改称“美洲发现——两个文明汇合”。1992 年,联合国教科文组 织主张以“两个大陆相遇 500 年”为主题,举行哥伦布航抵美洲纪念活动。 请根据材料回答,“两个文明汇合”和“两个大陆相遇”提法是否具有合理性? 材料:本杰明〃富兰克林在 1784 年写道:“我们称他们为野蛮人,是因为他们的生活方式不同 于我们的,我们认为自己的生活方式是完美的文化:他们也如此看待他们的生活方式。”诚然, 白人拥有掠夺印第安人和接管整个大陆的人数、组织和力量。但最后,白人发现,他们已不知不 觉地在自己的词汇、文学、服装、药物以及他们所种植和消费的作物中接受了当地印第安文化的 许多特点。

探究成果: 在欧洲人发现之前,美洲文明就已经长期存在,并且创造了辉煌的历史,例如神秘
的玛雅文化,独特的印加文化。是新航路的开辟使两种文化开始接触和碰撞,而两种文化接触和 碰撞的过程中,又相互的影响和吸收,如今来自美洲的烟草、可可成为欧洲人重要的生活消费品, 而原产于美洲的西红柿、土豆、玉米、则成为欧洲人餐桌上的重要食物。所以世界文明的进步来 源于各地文明的交流和融合。世界的历史则是各民族共同创造的。从这个角度来看,哥伦布发现 美洲就是两个大陆的相遇、两种文明的汇合的提法是有道理的。

在这些大陆相遇和汇合的过程中, 对这些大陆上的人民而言到底是黎明的曙光还是通向地狱 的灾难?

课堂探究三:曙光还是灾难
1992 年是哥伦布开辟新航路 500 周年,许多国家纷纷举行纪念活动,西班牙首都马德里、美 国纽约等地区都举行了盛装游行等庆祝活动,但在同一天,波士顿的一家博物馆用用实物图标和 数据显示,从 15 世纪以来,有 3000 万印第安人被入侵者杀害,一位印第安人领袖谴责说:这是 灭绝绝种族和悲痛的 500 年,哥伦布纪念日对我们来说是一个悼念日。与其说哥伦布是英雄,还 不如说是恶魔,正是他在美洲土地上埋下了毁灭的种子。

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有人认为新航路的开辟开创了人类历史的新纪元,给人类历史带来了曙光;也有人认为新航 路的开辟是人类历史灾难,请结合相关材料,谈谈你同意哪种看法? 提供材料: 1、新航路对世界影响:(1)教材 66 页 (世界市场的雏形开始出现) 2、新航路对欧洲的影响:教材 66 页(商业革命和价格革命)(欧洲封建制度的解体和资本主义 的发展加速) 3、新航路开辟对美洲的影响,一是开发美洲,二是传播先进生产方式,三是传播先进文化,四是 将美洲带入世界。

探究成果:曙光:(1)新航路的开辟使人类社会由分散逐步走向统一,世界市场的雏形开始
出现、 (2)引起了欧洲社会的商业革命,贸易中心发生了转移,大西洋沿岸的国家相继强大起来、 引起了价格革命,使新兴的资产阶级地位上升,加速了欧洲社会旧制度的解体和资本主义的发展、 (3)给美洲地区带去了先进的生产方式,使美洲融入了世界,这一切无疑充满着新时代的曙光, 灾难:但对于美洲居民来说,这些西方的殖民者就是血腥和贪婪的强盗,他们掠夺金银、屠杀 当地土著居民,使他们遭受灭顶之灾,从这些方面看他们的到来无疑是是一种灾难。

历史的重大事件往往会给每个国家和民族提供机遇和挑战,新航路的开辟对于古老的中华民 族来说又意味着什么呢?

课堂探究四:机遇还是挑战
材料一 地理大发现展开了世界文明史转折的序幕, 1500 年之前, 是先进的东方, 落后的 西 方;1500 年之后,是先进的西方,落后的东方; --《大国崛起》

材料二 自明代中叶以后,中国最终走上了闭关锁国的不归路,其后的几百年间,曾经如 神话般的中华帝国衰落了,而自哥伦布始,西方资本主义开始了殖民扩张。 --《西方文明进程》 随着新航路的开辟,面对海洋时代的开启,面对突入其来的西方文明,对于古老的中华帝国 而言是机遇还是挑战? 探究成果: 机遇:(1)利用广阔的海外市场,发展海外贸易,增强国家实力,(2)新航路的开辟,开 启的欧洲历史的海洋时代)开启海洋时代,建立海上强国(当时的中国先进先进的航海技术,郑 和下西洋的航队规模是任何一个欧洲的远洋航队所无法比拟的) 挑战:(1)国家安全受到威胁(西方殖民者开始侵扰我国沿海地区),(2)冲击传统的生活 方式(自由开放(行为)、日出而作)、思维方式(大胆追求财富、先义后利)、经济观念(商 品经济、小农经济)
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总结:面对这样的挑战,庞大而古老的中华帝国却实行了闭关锁国的政策,机遇总是给有准备 的国家和人民,中华帝国没有为迎接机遇做好充分的准备,更没有足够的胆量和魄力丢掉传统, 勇敢地走向海洋,于是在历史的长河中,逐渐落伍于的世界的发展潮流,开启了近代百年的耻辱, 这不能不说是一种历史的遗憾!

结束语:今天我们从偶然还是必然、发现还是相遇、曙光还是灾难、机遇还是挑战四个方面 重新解读了新航路的开辟—--这一人类历史上的重大事件,究竟谁是人类历史发展的推动者呢? 新航路的开辟者以灿烂的心态和勇敢的姿态创新了历史,今天的我们通过重新解读这段历史,用 它来对照自己,反省自身,进而把握时代所赋予我们的机遇,成就自己的人生。这或许就是我们 学习历史的真谛!

新乡市一中 王莉莉

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