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学习潜力、合作意识、社会公德、奉献精神,


1.学习潜力、合作意识、社会公德、奉献精神 2.考生在答题时还要注意回答的深度,不在乎结果是否正确,要具备知识深化、拓展、迁移 的能力。 3.面试要求考生思维快,有良好的口头表达能力,阐述问题要有深度,同时还应注意团队协 作精神。最忌讳发言“慢、假、浅、内容模式化”。 4.考官们都是大学教授, 他们身上都有着知识分子的正义感, 绝对不允许学生说假话、 空话。 考生的学术潜力,综合

素质、团队协作精神都是面试中侧重考查的内容 5.招生代码 6.如何准备申请材料 申请材料一般包括申请表(报名表)、个人陈述、推荐资料及附属材料。 (1)申请材料所覆盖的内容一般有: ① 成绩 有的高校需要很详细的从高一至高三期中和期末 的成绩以及年级排名; ② 竞赛奖项 只要在高中阶段获奖的都可以为自主招生初审通过增加 筹码; ③ 作品 好的作品将是申请材料的亮点;如果没有什么作品的话,也可以谈谈自己的一 些独特见解,如对教育公平等热点话题的看法等; ④ 特长 如果有特长一定要写上,如竹笛 9 级,钢琴 9 级等。清华大学就非常看重有桥牌、象棋、国际象棋、围棋等特长的学生; ⑤ 志 向或大学四年规划 比如北大要求阐述为什么要报考北大;清华要求写出自己的求学之路等。 (2)注意事项: ① 重点填写高中阶段的表现。对于初中、小学阶段的内容,一般不必填写。 ② 加盖学校公章,而不能仅盖学校教务处等部门公章。 ③ 个人自述及推荐意见的篇幅均 以 1 页为宜,一般不超过 2 页。 ④ 附属材料只要把高中阶段能够反映自己成绩的材料附上 即可。 ⑤ 本着节约原则,建议以黑白印制申请材料。 7.写一篇优秀的自荐信 (1)个人陈述一定要务实,这也是写个人陈述最重要的一点。类似于 “我是个德智体全面发展的学生”、 “我乐于助人”、 “我相信功夫不负有心人”这样的话 很空洞,任何人都可以说,就体现不出一个人的闪光点。 如果想要体现自己某一方面的能 力,一定不能泛泛而谈,尽可能举例说明。如果参加过社会工作,如志愿者等,都可以写出 来。 写作时要实事求是、 条理清晰地书写, 不要用花哨的语言对自己大加赞扬, 语言要朴实、 诚恳、实事求是。作假是大忌。 (2)个人陈述要分清主次,有所强调。每个申请自主招生考 试的学生应该都是很优秀的,都有着丰富、骄人的经历,但是这些经历不可能都写进去,因 此就要有所强调, 突出自己身上最重要同时也是招生老师最欣赏的能力, 去强调那些能够体 现这些能力的经历。 (3)突出自己的个性。现在的高中毕业生都是 90 后的学生,有活力、 有梦想,视野开阔,性格张扬。在申请材料中老师同样希望看到时代赋予他们这些青春活力 的内涵。 (4)了解申请院校的文化内涵和性格特点。越好的高校越注重考生的秉性与学校文 化氛围的匹配。既然是自主招生,高校更愿意选择这样的学生,而且这样的方式更适合于高 校未来发展趋势。 8.如何准备笔试 自主招生考试的笔试要比高考(论坛)题难,比各类竞赛题容易。由于考试时 间在一轮考试之后,因此考生只要在学校跟着老师扎扎实实地做好一轮复习即可,此外,可 以对热点话题有所了解,以此来开阔视野,也不至于在评述时无话可说。 6、如何准备面试 自主招生的面试题目灵活多变,不可预测。准备时不必在话题方面花费太多精力。而要在心 态、思维、语言表达、礼仪等方面进行准备。 首先,要尽可能让自己保持一个轻松平和的

心态。 其次,多设想一下面试时遭遇突发状况要如何应对。如出现冷场的情况怎么办?拿到 的话题无话可说怎么办?自己在语言表达方面存在哪些问题? 另外,礼仪是我们容易忽略的 一个方面。 比如面带微笑、 认真倾听别人的话、 不要气势太剩地抢话等都是我们需要注意的。 9.特别提醒 考生在自主招生考试过程中容易出现以下几个问题,需要我们注意: (1)因准备 自主招生考试,而耽误了正常的学习; (2)没有通过自主招生考试,或没有拿到最高级别的加 分,感到心情失落; (3)拿到自主招生加分,过于自满,放松了学习,结果大意失荆州 一、以下是一首绕口令式说唱, 来源于一首流行网络歌曲的歌词。 请根据题目回答问题。 历史长河向前淌 岸上睡着一只羊 河里漂着一条狼 狼要拿羊当口粮 /羊要认狼 当爹娘 羊要救狼,狼要吃羊 不知是那羊救狼/还是狼吃羊 (1)请找出其中所 有押韵的字(“韵脚”) ,并至少用“韵脚”中的四个字造一个单句。 (2)请找 出所有的动词,并用其中笔画最少的两个写一句适合大学校园的宣传标语。 二、2009 北大语文 一、写出两个成语,并曲解它的意思 (例:度日如年,日子过得很 好,每天都像在过年) 三、从语法角度分析下列病句错在何处: 胚勾勒出青花笔锋浓转淡。 1、我们都有一个家,名字叫中国; 2、素

四、对联 (6 分) 博雅塔前人博雅 【评论】现在最流行的就是这句,目前最佳答案为 “未名湖畔柳未名”, 但是博雅二字均为形容词, 未名二字中的名字则为使动用法, 从词性来看,这个似乎也还不甚高明,但江郎才尽亦无佳对。 答北京大学 2009 自主招生考题 博雅塔前人博雅 答:报恩寺后人报恩 亦有人答曰:灵隐寺内神 灵隐 五、文言文翻译(20 分) 一篇 300 字左右不加标点的文言文,翻译全文(20 分) 书 杜袭喻繁钦语后[1]· (清)林纾 吴人之归,有绮其衣者[2],衣数十袭[3],届时而易之。而 特居于盗乡,盗涎而妇弗觉[4],犹日炫其华绣于丛莽之下[5],盗遂杀而取之。盗不足论, 而吾甚怪此妇知绮其衣,而不知所以置其身。夫使托身于荐绅之家 [6],健者门焉,严扃深 居,盗乌得取?唯其濒盗居而复炫其装[7],此其所以死耳。天下有 才之士,不犹吴妇之绮 其衣乎?托非其人,则与盗邻,盗贪利而耆杀[8],故炫能于乱邦,匪有全者。杜袭喻繁钦 曰:“子若见能不已[9],非吾徒也。”钦卒用其言,以免于刘表之祸[10]。呜呼!袭可谓善 藏矣,钦亦可谓善听矣。不尔,吾未见其不为吴妇也。 【评论】如果这是一篇不加标点的 文言文,想必难度大增。难怪古人的阅读速度非常之慢,需要先断句再理解…… 6、阅读理解 一篇选自鲁迅《野草》的文章,要求指出很多意象的象征意义。 求乞 者 我顺着剥落的高墙走路,踏着松的灰土。另外有几个人,各自走路。微风起来,露在墙 头的高树的枝条带着还未干枯的叶子在我头上摇动。 微风起来,四面都是灰土。 一个孩 子向我求乞,也穿着夹衣,也不见得悲戚,近于儿戏;我烦腻他这追着哀呼。 我走路。另 外有几个人各自走路。微风起来,四面都是灰土。 一个孩子向我求乞,也穿着夹衣,也不 见得悲戚,但是哑的,摊开手,装着手势。 我就憎恶他这手势。而且,他或者并不哑,这 不过是一种求乞的法子。 我不布施,我无布施心,我但居布施者之上,给与烦腻,疑心, 憎恶。 我顺着倒败的泥墙走路,断砖叠在墙缺口,墙里面没有什么。微风起来,送秋寒穿 透我的夹衣;四面都是灰土。 我想着我将用什么方法求乞:发声,用怎样声调?装哑,用 怎样手势?…… 另外有几个人各自走路。 我将得不到布施,得不到布施心;我将得到自

居于布施之上者的烦腻,疑心,憎恶。 我将用无所为和沉默求乞!…… 我至少将得到虚 无。 微风起来,四面都是灰土。另外有几个人各自走路。 灰土,灰土,…… …… 灰 土…… 一九二四年九月二十四日 7、作文(40 分) : 有腐败分子认为:腐败,是一种人人难免的“普遍本性”,它有 助于刺激消费、 增进感情, 有利于经济增长, 无害于和谐社会。 请你写驳斥“腐败无害论” 观点,要求至少有 5 处正确引用古诗文,题目自拟,800 字左右。

(2011 年“卓越联盟”自主招生联考)阅读下面的三段材料,结合社会实际,自选角度,
写一篇不少于 800 字的论述文。 贾樟柯:我们的文化中有这样一种对“苦难”的崇拜,而 且似乎是获得话语权力的一种资本。 因此有人便习惯性地要去占有“苦难”, 将自己经历过 的自认为风暴,而别人,下一代经历过的又算什么?至多只是一点坎坷。我不认可守在电视 边、被父母锁在屋里的孩子比阳光下挥汗收麦的知青幸福。西川:乌鸦解决乌鸦的问题,我 解决我的问题北岛:人总是自以为经历的风暴是唯一的,想把下一代也吹的动摇西晃。?? 下 一 代 怎 么 个 活 法 ? 这 是 他 们 自 己 要 回 答 的 问 题 。 【解析】三段材料中,贾樟柯和北岛的不难理解,而西川的这段话实际也是其对“苦难”这 一主题的思索,但是如果单单是这一主题,在观点立论上就有些不明确。需要对原始材料再 进一步的阐释,贾樟柯主要是说,一代人有一代人的痛苦,老一辈人不能总用自己年轻时经 受过的苦难来教训甚至轻视年轻人。 现在人吃的苦肯定比老一辈人少, 可这不能就说现在人 比老一辈人简单。 北岛的“这是他们自己要回答的问题”, 可以从独立、 现代的角度去理解。 西川的“乌鸦与我的问题”,可以是独立、自主的角度去思索,如果思辨性的从“人和乌鸦 也会面临相同的问题去解决”,主旨上会更加的深刻性。文章立意上,如果能对产生这一现 象的根源出发,探讨追逐中的理想与过程“苦难“的迷茫,以及如何对“苦难”予以定义, 社会所赋予现代人的使命等,批判的分析“苦难”的作用,勇于承担自己的使命,会更加的 富有内涵。 通过简短的文字介绍来了解下这三个人物, 贾樟柯:著名电影导演,代表电影作品《小武》 《站台》 ,电影文字记录《海上传奇电影记录》 《中国工人访谈录》 ,曾撰文《我不诗话自己的经历》专门讨论“苦难”问题 北岛:原名赵振开,朦胧诗代表人物之一。 《回答》 《宣告》等诗作脍炙人口。2005 年汇编 《收获》专栏出版专著《时间的玫瑰》思考“苦难”,被誉为尊重苦难的诗人。 西川:原名刘军,诗人、散文家,与海子、骆一禾并称为诗坛“北大三剑客”,诗作《在哈 尔盖仰望星空》最为人熟知。其创作和诗歌理念在当代中国诗歌界影响广泛。


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