当前位置:首页 >> 高中教育 >>

2014创新设计语文二轮简易通(新课标)创新演练:专题1 考点3句式与修辞]


专题一 语言文字运用
考点三 句式与修辞——结构,文采,意蕴

1.(2013· 安徽黄山七校联考)将下面的四个短句整合成一个长单句。(可调整语序, 适当增删词语,不能改变原意)①莫言生于山东高密县,中国当代著名作家。 ②诺贝尔文学奖评审委员会认为他的作品具有魔幻现实主义的特点。 ③莫言曾凭借长篇小说《蛙》获第八届茅盾文学奖。 ④2012 年 10

月 11 日,莫言获得诺贝尔文学奖。 答: ______________________________________________________________ 解析 做题时,首先要在已知材料中确定一个主干句,即“莫言获得诺贝尔文学 奖”或“莫言是中国当代著名作家”,然后分别提炼出其他句的主要信息,并把 这些信息以定语的形式恰当地加到主干句中,并且整合以后的句子是一个单句。 答案 生于山东高密县的凭借长篇小说《蛙》获第八届茅盾文学奖的作品被认为 具有魔幻现实主义特点的中国当代著名作家莫言于 2012 年 10 月 11 日获得诺贝 尔文学奖。或:莫言是生于山东高密县的凭借长篇小说《蛙》获第八届茅盾文学 奖的作品被认为具有魔幻现实主义特点并于 2012 年 10 月 11 日获得诺贝尔文学 奖的中国当代著名作家。或:2012 年 10 月 11 日获得了诺贝尔文学奖的作家是 生于山东高密县的作品被认为具有魔幻现实主义特点并曾凭借长篇小说《蛙》获 第八届茅盾文学奖的中国当代著名作家莫言。 2.(2013· 德州模拟)以题目中要求的文字为开头,把下面的一段话组成一个单句, 可以增删个别词语。 在中国传统中,用以提高人的精神素养、改变经济对人的支配性影响的读书 是一种具有特定含义的学习行为,是除主观意义上的阅读书籍或学习技能之外, 更在于淡化功利性超越技能学习的一种学习行为。 在中国传统中,读书是_________________________________________ _______________________________________________________________ 解析 本题考查变换句式,属于重组句子题型,兼考给概念下定义。以“读书”

为开头,把一段话组成一个判断单句,可以看作是给“读书” 下定义。先选取 “读书”作为概念的基本属性,构成单句主干“读书是一种学习行为”;再从各 句中筛选有效信息, 将“主观意义上的阅读书籍或学习技能”“淡化功利性超越 技能”“用以提高人的精神素养”“改变经济对人的支配性影响”“具有特定 含义”等,放到主干中充当定语,按序排列即可。 答案 (在中国传统中,读书是)指除主观意义上的阅读书籍或学习技能之外,更 在于淡化功利性超越技能学习、用以提高人的精神素养、改变经济对人的支配性 影响的一种具有特定含义的学习行为。 3.(2013· 银川模拟)在不改变原意的前提下,将下面这段文字重组为三个句子,每 句均以“静”字开头。 中国古典园林不论依傍何种建筑流派,都要以“静”为自己的独特韵律。有 了“静”,全部构建会组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽;而失去了“静”,它 内在的整体风致也就不可寻了。 答: _______________________________________________________________ 解析 本题考查变换句式,属于重组句子题型。第一分句把“‘静’为自己的独 特韵律”作为句子主干,以“中国古典园林”替换“自己”,将“不论依傍何种 建筑流派”作为“中国古典园林”的定语即可; 第二分句“全部构建”受“静” 影响“会组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽”,重组可选用使动句,让“全部构 建”作兼语,让“会组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽”作兼语的谓语部分即 可;第三分句只要将“静”置于开头,添加“一旦”等这样的关联词语,将代词 替换为其所指代对象即可。 答案 (示例)“静”是不论依傍何种建筑流派的中国古典园林独特的韵律; “静”能使全部构建组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽;“静” 一旦失去,园 林内在的整体风致也就不可寻了。 4.(2013· 山东师大附中四模)仿照下面诗歌的拟人手法,选取新的事物,另写一组 意思完整、句式相近的句子。(不要求与原诗各句字数相同) 眼睛很宽容 能装下整个世界 它又很苛刻 ____________________________________________ _______________________________________________

____________________________________________________ _______________________________________________

容不得一粒沙尘

解析 结合例句,在形式上注意仿写句式的结构特点,即“事物(身体器官)怎么 样/达到效果/又怎么样(转折、相反的角度)/达到效果”;内容上列举的事物应是 身体上的某种器官,语意中要体现转折关系,一、三句角度相反,修辞上要使用 拟人的手法。 答案 (示例)嘴巴很豁达/吞得下所有辛酸/它又很狭隘/容不得一点是非。 5.(2013· 江苏如东四校联考)仿照例句,以“笔”为话题立意开头,并作为本体, 写出两个句式相同的比喻句。 例句:书似阶梯,开启心灵之门;书似灯塔,照亮前行之路。 仿句: _________________________________________________________ 解析 仿写需要注意形式和内容两个方面。形式上要求对例句多加审视,把握其 句式结构特征。从例句可以看出,例句以“书”为主体,基本形式为“书 似??,??;书似??,??。”仿句内容上应该以“笔”为主体,需要运用 比喻修辞,用两个动宾短语写出“笔”的作用。 答案 笔似火焰,点燃文明之光;笔似犁铧,耕耘五彩之梦。 6.(2013· 安徽皖南八校第二次联考)仿照下面的示例,以“爱,无处不在”为开头, 另写三句话,要求使用的修辞手法和句式与示例相同。 美,无处不在。 每一滴水都折射出一个多彩的世界, 每一双眼睛都嵌进一幅斑斓的图画, 每一条小溪都倒映一串迷人的风景。

爱,无处不在。 ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________解 析 仿写需要注意形式和内容两个方面。形式上要求对例句多加审视,把握其句 式结构特征。从例句可以看出,例句围绕“美,无处不在”,基本形式为“每一 个(量词)??”。内容上围绕“爱,无处不在”,写出符合主题的句子,要运用 排比修辞。 答案 (示例)每一个微笑都盛开着真诚的花朵, 每一次援手都传递着贴心的温情, 每一句鼓励都寄托着殷切的期望。

7.(2013· 济宁模拟)仿照下面句子,请以“春雨”或“冬雪”或其他物象为开头另 写一个句子。要求意境相似,句式保持一致。 秋风只会数点树叶,不会在意世间忧愁,叶落归根,哀愁烦乱,也终将尘埃 落地,现有的、将来的,同样美好。 答: ______________________________________________________________ 解析 本题考查仿用句式,属于命题式仿写题型。例句运用了拟人的修辞手法, 借秋风看叶生叶落,同样美好,表达达观的人生态度。仿写应描写相同意蕴,仿 照例句结构格式,表达相近的思想情感。 答案 (示例) 春雨只会洒遍原野,不会在意诗人忧思,点点滴滴,离愁别绪,也 终将云散日出,晴朗的、阴雨的,同样美好。 8.(2013· 临沂模拟)从 A 句或 B 句中任选一句,仿照例句画线部分完成喻体部分。 要求:符合事物特点,两个喻体的内容构成对比关系。 例句:济南与青岛有什么不相同的地方呢?假若济南是穿肥袖马褂的老先生,那 么青岛便是着摩登时装的美少女;假若济南是意蕴丰厚的散文,那么青岛便是飘 逸灵动的诗歌。 A 句:现实世界与网络世界有什么不相同的地方呢? 假若现实世界是__________________________________________________, 那么网络世界便是_______________________________________________; 假若现实世界是__________________________________________________, 那么网络世界便是_______________________________________________。 B 句:语文与数学有什么不相同的地方呢? 假若语文是_______________________________________________________, 那么数学便是______________________________________________________; 假若语文是_____________________________________________________, 那么数学便是 ___________________________________________________。 解析 本题属于嵌写式仿写题型。 准确把握“现实世界与网络世界”“语文与数 学”的不同之处;设置喻体必须合乎本体的特征,且两两对应恰当;表述需准确 鲜明,合乎情理,连贯流畅,自然生动。 答案 (示例)A 句:(假若现实世界是)忙于柴米油盐的家庭主妇,(那么网络世界 便是)不食人间烟火的梦中情人;(假若现实世界是)脚下坚实的土地,(那么网络

世界便是)飘于蓝天的白云。 B 句:(假若语文是)风云变幻莫测的六月天气,(那么数学便是)神情严肃刻板的 冷漠严冬;(假若语文是)写意画;(那么数学便是)工笔画。


相关文章:
2014创新设计语文二轮简易通(新课标)创新演练:专题1 考点3句式与修辞]
2014创新设计语文二轮简易通(新课标)创新演练:专题1 考点3句式与修辞]_高中教育_教育专区。2014创新设计语文二轮简易通(新课标)创新演练:专题1 考点3句式与修辞] ...
2014创新设计语文二轮简易通(新课标)创新演练:专题3 考点1形象与思想感情]
2014创新设计语文二轮简易通(新课标)创新演练:专题3 考点1形象与思想感情]_高中教育_教育专区。2014创新设计语文二轮简易通(新课标)创新演练:专题3 考点1形象与...
2014创新设计语文二轮简易通(新课标)创新演练:专题3 考点1形象与思想感情]
2014创新设计语文二轮简易通(新课标)创新演练:专题3 考点1形象与思想感情]_高中教育_教育专区。2014创新设计语文二轮简易通(新课标)创新演练:专题3 考点1形象与...
2014创新设计语文二轮简易通(新课标)创新演练:专题7考点3丰富与深刻]
2014创新设计语文二轮简易通(新课标)创新演练:专题7考点3丰富与深刻]_高中教育_...专题七 考场作文提升指导考点三 丰富与深刻 1.阅读下面的材料,按要求作文。 曾...
2014创新设计语文二轮简易通(新课标)考点专练:3句式与修辞(7087032)
2014创新设计语文二轮简易通(新课标)考点专练:3句式与修辞(7087032)_语文_高中...(辛弃疾《永遇乐· 京口北固亭怀古》) 解析 答案 易错字:(1)兀,见;(2)修...
2014创新设计语文二轮简易通(新课标)创新演练:专题6考点3科普文阅读]
2014创新设计语文二轮简易通(新课标)创新演练:专题6考点3科普文阅读]_高中教育_教育专区。2014创新设计语文二轮简易通(新课标)创新演练:专题6考点3科普文阅读] ...
2014创新设计语文二轮简易通(新课标)考点专练:3句式与修辞]
2014创新设计语文二轮简易通(新课标)考点专练:3句式与修辞]_高中教育_教育专区...1.(2013· 大纲全国卷)下列各句中,加点的成语使用恰当的一项( )(3 分) A...
2014创新设计语文二轮简易通(新课标)创新演练:专题5Ⅱ考点3语言艺术,表达技巧]
2014创新设计语文二轮简易通(新课标)创新演练:专题5Ⅱ考点3语言艺术,表达技巧] 专题五 Ⅱ考点三 文学类文本阅读 散文语言艺术,表达技巧 阅读下面的文字,完成 1~...
2014创新设计语文二轮简易通(新课标)创新演练:专题7考点1审题立意:准、新、深]
2014创新设计语文二轮简易通(新课标)创新演练:专题7考点1审题立意:准、新、深]_高中教育_教育专区。2014创新设计语文二轮简易通(新课标)创新演练:专题7考点1审题...
2014创新设计语文二轮简易通(新课标)创新演练:专题3 考点2语言与表达技巧]
2014创新设计语文二轮简易通(新课标)创新演练:专题3 考点2语言与表达技巧] 专题三考点二 古代诗歌鉴赏语言与表达技巧 1.(2013· 江苏扬州中学月考)阅读下面这首...
更多相关标签:
小学修辞考点ppt | 修辞手法3——夸 张 | 科目3第17考点邮佳 | 物理选修34考点 | 高二物理选修3 1考点 | 小学3年级修辞手法 | 上海pets3考点 | 句式杂糅 |