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考试,你曲解了吗?


活动:雨点变奏曲
规则:小雨——四个手指拍。

中雨——拍大腿。
大雨——拍手掌。

考试,你曲解了吗?

学习目标
? ? 1、了解考试的功能。 2、合理分析考试成功或者失败的原因,从 中学习成长。 3、树立正确的考试观。

?

你的站角?

? 是罪有应得,还是另有隐情?

? 你在哪一边?

调研性考试、选拔性考试和过关性考试
? 1.让老师明确前期教学中的问题; ? 2.让学生找到前期学习中的不足; ? 3.服务于选拔性考试和过关性考试。 (不断完善和提高自身的能力和水平, 并在最终的冲刺中取得成功。)

两个问题
? 1.通过这次考试,我发现我 的问题和不足了吗? ? 2.我是不是已经开始着手解 决这些问题了?

我考试考不好是什么原因? 是心态问题还是能力问题,或 者是考试策略问题? 我有没有不正确的考试观左右 自己的考试心态?我端正自己 的考试态度了吗? 从考试中反映出我哪种问题、 哪类知识最容易做错?我有没 有强化过这类题目的练习? 考试时我是不是按照先易后难 的顺序去做? 我有没有因为一个难题而影响 了其他题目的解决呢?”……

现在,从何开始…


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