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第六课第二框课件


温 故 知 新
一、中华人民共和国是以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 (我们国家的性质) 二、人民是国家的主人(人民的地位) 三、面对国家人的生活背景有政治背景、法律背景 四、人民(具有集体性、团体性、相对敌人而言、有政治色彩…) 五、公民(是由国籍决定的、主要是法律赋予人的概念…. )
六、我国公民 1、享有广泛的权利(生存权、健康权、名誉权、

隐私权、休息权、受教育权…) 2、也有很多履行的义务….法律要求的我们一定做到,法律禁止的我们坚决不做。 道德要求的我们力争去做,道德禁止的我们必须不做。

七、学习内容:第三单元 第六课 第二框 《珍惜学习机会》(未来社会,竞争日益激烈,知识日益激增,初中 阶段,黄金时代,几乎决定一个人的人生命运。)
(一)维护受教育权利 (二)履行受教育义务

(一)维护受教育权利
(二)履行受教育义务
主讲人-----安定区仁化学校 赵光照

学习目标:
1.受教育权被侵犯的情形有哪些? 2.如何维护我们的受教育权?(重 点) 3.为什么要珍惜学习机会? 4.如何履行受教育义务?(重点)

(一)维护受教育权利
案例分析1:课本P62小梅的的烦恼

寻求

当地居(村)委会
或者妇女儿童工作委员会、妇联

帮助

寻求 人民法院 帮助

寻求 镇 政 府 帮助

P63:受教育是法律赋予我们的基 本权利,是我们成长和发展的基 础。

1、受教育 的意义

1、非诉讼方式

通过个人关系 讲解劝说等晓之以理动之以情解决问题…

2、诉讼方式
决问题…..

2、维 权的方 式

通过适当的法律程序

案例分析2:课本P63
◆假如你是该校的一名学生,你会:

(1)尽量克制自己,不到寺庙看热闹,专心学习。

不。 。。

◆假如你是校长,你会:

(2)向当地政府如实反映情况,要求其采取有效措施, 维护自己的受教育权。 要。。

教育学生排除干扰,安心学习, 并依靠教育主管、新闻媒体、各级 政府和司法机关的力量妥善解决寺 庙的问题。

(二)履行受教育义务
案例分析3:课本P63(下)
你从材料中感悟到什么?
在旧中国,读书学习的目的升官发财。许多公民失去了学 习机会,现在,随着社会的发展,每个公民获得了学习的机 会,这样的机会来之不易,我们应该非常珍惜。 在新社会读书学习是为了生存、发展。国家在经济不发达 的情况下,大力投入教育,保障了公民的受教育权利,家长 也在辛勤地劳动,保障了孩子的受教育机会,所以,作为学 生,为了自己的发展,更为了国家的富强,社会的进步,要 珍惜受教育的机会,履行受教育的义务。

案例分析4:课本P64
如果小刚辍学: 对个人、家庭、社会都有眼前的利益,但有害于个人、 家庭、 社会的长远利益。 小刚拒绝辍学: 从长远来看,有利于个人科学文化素质的提高,有利于 自己将来获得更好的就业、发展的机会,为社会创造更 多的财富,使个人和家庭享受现代文明,过上幸福的生活。

中学生要履行哪些受教育的义务?p64
? 其一:认真履行按时入学的义务。 ? 其二:认真履行接受规定年限的义务教育 的义务,不得中途辍学。 ? 其三:认真履行遵守法律和学校纪律,尊 敬师长,努力完成学习任务的义务。
怎么 样学 习
学习是时代 的需要

积极开展:自主学习、合作学习、探究学习, 注意养成良好的学习习惯,提高学习能力。
要生存,要发展,要满足时代的需求,必须 接受教育,勤于学习,更新知识,提升能力、 学会学习。

为完成规定的学习任务,我们应该做到:
▲课前:先老师一步认真预习,做到心中有数,带 着问题听课从而提高听课效率。 ▲上课:认真听讲,积极参加小组讨论,积极发言, 表达自己的观点和看法。 ▲课后:1、积极参加课外兴趣小组活动,培养自己的兴 趣爱好。
2、多看有意的课外书,扩大自己的知识面。 3、积极参加体育锻炼,使自己有强健体魄。

达标检测

? 【单项选择】 ? 1、初二学生胡某,见村里一些大中专毕业生没有分配工作,都到广东等地打 工去了,便认为读书无用,于是辍学在家,准备外出打工。对于胡某的这一 做法,认识正确的是( ) ? ①接受义务教育是胡某的权利,放弃是他的自由 ? ②胡某没有履行接受规定年限义务教育的义务 ? ③胡某不懂得只有接受教育,掌握知识,才能获得良好就业机会的道理 ? ④ 胡某没有珍惜受教育的权利,没有履行好受教育的义务 ? A①②③ B①②④ C②③④ D①③④ ? 2、据统计,当今世界90%的知识是近30年产生的,知识半衰期只有五至七年。 而且,人的智力就像电池一样,会随着时间和使用而逐渐流失,人们的知识 需要不断“加油”、“充电”,这就要求我们做到 ( ) ? A终生都要在校学习 ? B在生活和工作中尽量少用知识,以保存知 ? C树立终身学习的观念,培养终身学习的能力 ? D少接受书本知识,多接受社会知识

? 一、【实践与探究】
? 我以前在永丰初中八年级的思品课上,我对同学们学习状 况进行了调查,并开展了以下探究活动,结果是45名同学 有21人感觉学习压力大,占47℅。3人放弃学业,占7 ℅。 ? 调查结果表明,超过四成中学生认为学习压力大,更有少 数同学放弃完成学业,我们认为:这部分同学的做法没有 履行 的义务。具体表现为,没有认真履行 的义务。

? 二、【大家说法】
? 你会运用哪部法律的知识劝说少数放弃学业的同学?(课后作业)

? 三、【学习园地】
? 面对巨大的学习压力,我们应该提高学习能力,请问我们如何才能做 到这一点呢?(课后作业)

? 四、【老师赠言】
? 开国元帅叶剑英诗句:世上无难事 只要肯登攀

学 习

小 结

1.受教育权被侵犯的情形有哪些? ⑴、家庭因素:主要是监护人父母重男轻女、男尊女卑 ⑵、社会因素:主要是经济社会金钱的诱惑 ⑶、人际交往因素:主要是不知法不懂法受到别人的坑蒙拐骗 等等……
2.如何维护我们的受教育权?(重点) p63:受教育是法律赋予我们的 基本权利 ,是我们成长和发展的 基础 。我国 法律保护公民享有的受教育权。当我们的受教育权受到他人 剥夺 或 受到侵犯时,我 们可以采用 非诉讼方式 或 诉讼方式 予以维护。 3.为什么要珍惜学习机会? p64:在我们这个不发达的大国办教育、普及 义务教育 很不容易,父母辛勤劳 动供子女读书也不容易。为了自己的发展,更为了国家的 富强 、社会的进步,我 们一定要珍惜 教育 的机会,履行受教育的义务。为中华民族的腾飞而努力学习。 4.如何履行受教育义务?(重点) p64:作为正在接受九年义务教育的学生,履行教育的义务,最主要的有三项:其 一,认真履行 按时入学 的义务;其二,认真履行 接受规定年限 的义务教育的义 务,不得中途 辍学 ;其三,认真履行 遵守法律 和 学校纪律 ,尊敬师长,努力 完成规定的学习任务的义务。

终身学习 维 护 受 教 育 权 利

It is never too
old to learn 活到老 学到老

履 行 受 教 育 义 务

作 业 布 置
? 1、完成配套练习p45 ? 2、预习《财产属于谁》p68 ? 3、背诵任务已确定并下发背诵登记表,希 望同学们提前行动,为迎接期中检测做好 准备。









再 见 !


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