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南宁市中学生体育边缘化现象研究


龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 南宁市中学生体育边缘化现象研究 作者:黄振 陈家勇 来源:《教育观察· 上旬》2013 年第 03 期 [摘 要]在对中学学校体育现状进行相关研究的基础上,通过向南宁市 5 所中学在校学生发 放调查问卷的方式对南宁市中学生体育活动现状进行研究与分析讨论,发现南宁市中学生由于 作业多、学习压力大、课余时间较少,很难经常

参加自己喜欢的体育运动。南宁市中学开设的 体育课经常被其他科目所挤用,而且其体育课的内容不能激发学生的学习兴趣与热情。南宁市 中学生体育边缘化的原因主要包括:应试教育因素,安全因素,家庭方面因素,学生自身方面 因素等。 [关键词]南宁市;中学生;体育边缘化 [中图分类号]G633.96 [文献标识码]A [文章编号]2095-3712(2013)07-0018-03 一、前言 边缘化即“处在远离核心层的边缘地带,由于位置与核心层拉开的距离,决定了它在事物 运动运作和发展过程中的作用减弱、功能衰退,甚至呈现出可有可无的状态和趋势”[1]。元辰 认为,所谓边缘化,就是“指非中心、非主流或者说被主流所排斥而不被包容的那一部分”[2]。 本文对南宁市 5 所中学的中学生进行随机抽查,以求掌握南宁市中学生的身体健康基本状况, 了解其参加体育锻炼的基本情况,在调查与分析的基础上,对南宁市中学生体育边缘化产生的 原因进行探讨,为促进南宁市中学生身心健康和谐发展,继续推进中学体育课程改革提供参考 依据。 二、研究结果 (一) 南宁市中学生体育运动基本情况 如表 1 所示,通过对南宁市 275 名中学生的调查可以发现,有 87.6%的学生比较喜欢体育 运动,有 80.4%的学生能够自愿地参加体育运动,但是能够经常进行体育运动的学生只有 39.6%,能够有机会参加自己喜欢的体育运动项目的学生更少,仅占 18.5%。这表明,大多数 的中学生都比较喜爱体育运动,也愿意参加体育运动,但是由于作业多、学习压力大、课余时 间较少等各方面原因,很难经常参加体育运动,而且能参加自己喜欢的运动项目的机会更加 少。 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn (二)南宁市中学生体育运动参与动机 “健康不仅仅是没有疾病或不虚弱,而更是身体上、精神上和社会适应方面的完好状态。” 健康的内涵由传统的单纯生物模式转变为生理—心理—社会模式,我们称之为三维健康观 [3]。 通过对广西地区中小学学生近视率的调查可以发现,广西地区有 40%的小学生患有近视, 初中生群体的近视率为 70%,而高中生群体的近视率最高,高达 90%。此外,这些学生的肥 胖率也逐年上升。据相关部门统计,与全国平均水平相比,广西地区中小学生的这组数据明显 偏高,可以排在全国的前几名。[3]这说明,广西区越来越多的中小学生越来越少参与体育锻 炼,而将过多的时间用于做功课,参加各类辅导班,从而导致近视率升高、肥胖率增加,身体 素质不断下降。 “玩”是学生的天性,从幼儿园开始,老师就引导学生积极锻炼身体,可随着年龄的增长、 学业的加重,这种锻炼的机会越来越少。如表 2 所示,通过调查可以发现,有 60.7%的中学生 参与体育运动的动机是为了应付学校的体育考试以及升学考试;34.9%的中学生进行体育锻炼 是为了增强体质;以增进愉悦身心、放松休闲为目的而进行体育锻炼的学生仅占 16.4%;同 样,为了增进身心健康而进行体育锻炼的中学生仅有 11.6%。 (三)南宁市中学体育课开展基本情况 按照教育部规定,各地区中小学校要根据学校自身的情况

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